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Tema: Nuevos Lenguajes y EducaciónN. Titulo Líder Colegio Sentido16.El blog como herramientaeducativa en el Colegio 20de julio• William HumbertoCamacho Garzón• Colegio Veinte De Julio(I.E.D) - Localidad SanCristóbalPromueve el uso del blog, como pretexto parael desarrollo de habilidades comunicativas y depensamiento en los estudiantes de los diferentesciclos, que los animen a participar críticamente y aser protagonistas de sus procesos de aprendizaje.17. Herramientas BIOTEC • Dora Ocampo Rozo• Colegio Republica DeColombia (I.E.D) -Localidad EngativáPotencia el pensamiento científico y tecnológicodesde el uso y apropiación de las tecnologíasdigitales, las cuales se ponen en diálogo consituaciones reales que son problematizadasy sistematizadas de forma colaborativa enlos diferentes ciclos. Incentiva semillerosde investigación que asumen la exploraciónplurisensorial como el camino para agenciar lecturasy escrituras críticas de la realidad ambiental, enbitácoras o diarios de campo, blogs, plataformasvirtuales, entre otras estrategias.18. Click Travel• Paola Lucia Ortiz Mora• Angélica Wilchez• Colegio Alfonso LópezMichelsen (I.E.D)• Colegio José FranciscoSocarrás (I.E.D-Localidad BosaDestaca la inclusión de herramientas como videojuegos, blogs y diversos repertorios digitales en losprocesos de aprendizaje, para lograr el desarrollo dehabilidades cognitivas. Potencia la interactividady la interdisciplina desde la lúdica digital, lavinculación de la familia y el uso crítico de medios,como ambientes comunicativos de enseñanzaaprendizaje.19. Medios e ILE (EFL) • Iván Potier Hurtado• Colegio Enrique OlayaHerrera (I.E.D)-Localidad Rafael UribeUribePlantea como las TIC se constituyen como unamediación para el aprendizaje del inglés, donde eldocente cumple un rol determinante en la creaciónde ambientes formativos. En este sentido, e-mails,fotografías, videos, blogs, canales, magazines, entreotros recursos, son estrategias para el desarrollode pensamiento comunicativo, el aprendizajecolaborativo y la interacción de la comunidad.20. Plan de actuación en TIC• Gustavo Adolfo DuarteUrueña• Colegio José Acevedoy Gómez (I.E.D) -Localidad San CristóbalPropicia en estudiantes de grado décimo y once, elreconocimiento de las tecnologías desde el enfoquede alfabetización social, crítica y democrática,trascendiendo su uso instrumental. Con estaperspectiva agencia procesos de aprendizaje sobreel lenguaje de etiquetas HTML, y la creación deaplicaciones para móviles bajo el sistema operativoAndroid.21.Las TIC en el proceso deevaluación y fortalecimientode saberes y competenciasen química• Javier Ignacio MuñozMartínez• Colegio Alfredo Iriarte(I.E.D) - LocalidadRafael Uribe UribePropone usar las tecnologías como marcos deapoyo para el fortalecimiento de los saberes y lascompetencias científicas, específicamente de laquímica. Las dinámicas que allí se promueven,potencian apuestas didácticas y evaluativas en lasque los estudiantes asumen un rol protagónico ensus procesos de aprendizaje.156 Educación y Ciudad N o 25 Julio - Diciembre de 2013 ISSN 0123-0425 pp. 151-162