Trastornos del Desarrollo con Discapacidad Motora - portal ...

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□ Informe de continuidad del Plan de Cuidados deEnfermería:* Resumen de la Valoración.* Diagnósticos enfermeros.* Intervenciones que se realizan en la actualidad.□ Pruebas pendientes de resultado.□ Se especificará el alta en las diferentes áreas segúnmomento evolutivo.- Atención Primaria:□ Procesos intercurrentes relevantes.□ Tratamientos crónicos.□ Informe de continuidad del Plan de Cuidadosde Enfermería:* Resumen de la Valoración.* Diagnósticos enfermeros.* Intervenciones que se realizan en la actualidad.□ Situación vacunal.□ Detección de riesgo sociofamiliar.□ Pruebas complementarias (en coordinación con AHpara evitar duplicidad).□ Actualización diagnóstica.- CAIT:□ Profesionales que intervienen.□ Actividades:* Tipo.* Frecuencia.□ Objetivos de trabajo.□ Impresión evolutiva.□ Intervenciones en otros ámbitos (educativo, familiar,entorno).- Educación:□ Modalidad de escolarización.□ Profesionales que intervienen.COMPONENTES29
□□□□□Frecuencia.Sesiones grupales.Rendimiento académico (Niveles de competenciacurricular).Relación con iguales (Integración).Necesidades detectadas.Equipo de Profesionales del CAITActividadesCaracterísticas de calidad6ºIntervención enel CAIT1. Preferentemente el equipo lo formarán profesionales de las distintasdisciplinas con formación de postgrado específica en Atención Temprana,Psicología del Desarrollo, Intervención Familiar, Diagnóstico.2. Las actividades se realizarán de forma preferente en el propioCAIT, para favorecer el tratamiento integrado.3. Intervención 9 .• Fase de acceso:o Derivación al CAIT por parte del Pediatra, mediante documentode derivación o a través de sistema de informacióncuando esté desarrollado.• Entrevista de acogida del menor y la familia.o La fase de acogida es el primer encuentro con la familia ocuidadores principales de niño o la niña.o Partirá de las siguientes premisas:- Trato personalizado, amable y respetuoso.- Información comprensible sobre el proceso que originala asistencia.- Respeto a la privacidad e intimidad.- Respeto a los valores culturales.o Es conveniente que estén presentes todos los profesionalesdel CAIT que van a atender al niño o a la niña y a la30TRASTORNOS DEL DESARROLLO CON DISCAPACIDAD MOTORA
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. Valorar las necesidades y deseos
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ANEXO 11TÉCNICAS QUIRÚRGICAS RECO
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GLOSARIOA.L: Maestro o maestra espe
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BIBLIOGRAFÍA1. Nieto Barrera Manue
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