Trastornos del Desarrollo con Discapacidad Motora - portal ...

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. Valorar las necesidades y deseos de apoyo social.. Ayudar a identificar sistemas de apoyo disponibles.. Ayudar a identificar estrategias positivas para hacerse cargo de sus limitaciones, y a manejar suestilo de vida.. Animar al niño o a la niña y a la familia a identificar qué hacen bien y potenciarlo.5240.- Asesoramiento.. Establecer una relación terapéutica basada en la confianza y el respeto.. Demostrar empatía, calidez y autenticidad.. Ayudar a identificar el problema o la situación causante del problema.. Establecer la duración de las sesiones de asesoramiento.. Establecer metas.5340.- Presencia.. Mostrar una actitud de aceptación.. Escuchar.. Estar físicamente disponible como elemento de ayuda.00074.- AFRONTAMIENTO FAMILIAR COMPROMETIDONOC (Resultados e indicadores de resultados):2604.- Normalización de la familia.01. La familia reconoce la existencia de alteraciones.04. Alteran el plan terapéutico para adaptarlo a su vida diaria.11. Mantienen las expectativas habituales del padre y de la madre para el niño o la niña.15. Utilizan los recursos sanitarios y sociales cuando es necesario.2605.- Participación de la familia en la asistencia sanitaria profesional.01. Las personas cuidadoras participan en la planificación de la asistencia.03. Proporcionan información relevante a profesionales de la salud.04. La familia obtiene la información necesaria de profesionales de la salud.06. Colaboran en el ajuste del plan terapéutico.NIC (Intervenciones de enfermería):7140.- Apoyo a la familia.. Asegurar que al niño o a la niña se le brindan los mejores cuidados posibles.. Escuchar sus inquietudes, sentimientos y preguntas.. Favorecer una relación de confianza.. Aceptar los valores familiares sin emitir juicios.. Asegurarse de que el niño o la niña y la familia conocen el número de teléfono al que debenllamar, para localizar al equipo que lo atiende, si surgen complicaciones.ANEXO 597
7110.- Fomento de la implicación familiar.. Identificar la capacidad de la familia para puesta en marcha del plan terapéutico.. Valorar los recursos físicos, emocionales y sociales de la familia.. Implicar a varios miembros de la familia en la supervisión del cuidado.. Reconocer síntomas físicos de estrés en los miembros de la familia.. Favorecer la obtención de recursos para el control de la enfermedad.. Pactar que varios miembros de la familia se releven en la supervisión o puesta en marcha delplan terapéutico.. Derivar si es preciso, al equipo de salud mental.7040.- Apoyo a la persona cuidadora.. Proporcionar información sobre el estado de salud del niño o de la niña.. Determinar el nivel de conocimientos de la persona cuidadora.. Determinar la aceptación de su papel.. Elaborar conjuntamente una lista de sus fortalezas y debilidades.. Informar sobre recursos de cuidados sanitarios y comunitarios.. Observar si hay indicios de estrés.. Enseñarle técnicas de control de estrés.98TRASTORNOS DEL DESARROLLO CON DISCAPACIDAD MOTORA
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CONSEJERÍA DE SALUD
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TRASTORNOS del desarrollo condiscap
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Índice1. INTRODUCCIÓN............
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2DEFINICIÓN GLOBALDefinición func
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3COMPONENTESDescripción generalQU
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QUÉQUIÉNCUÁNDODÓNDECÓMO5. ELAB
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Profesionales. Actividades.Caracter
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5. Pruebas Complementarias sólo de
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Profesionales del SSPA/ Centros de
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• La Solicitud de Tarjeta Sanitar
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* Ácidos láctico y pirúvico.* Am
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ooo□ Balance muscular (medida de
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• El PAC establece los objetivos
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□ Informe de continuidad del Plan
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ofamilia, aunque uno de ellos la di
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o Se valorará la necesidad de remi
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oooo- Se facilitará a los padres i
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oooPara favorecer la toma de decisi
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o Deben ser informados, orientados
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• Comprobar que madre y padre han
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o Decide, en base a la evolución c
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• Registro en historia clínica d
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