Trastornos del Desarrollo con Discapacidad Motora - portal ...

o Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.o Conocimiento del entorno.o Lenguaje: Comunicación y representación.• Orientaciones al profesorado y a los representantes legales delalumnado.6. Esta información servirá de base para realizar el Dictamen de Escolarizaciónen el que se determinarán:• Necesidades educativas especiales.• Ayudas o apoyos• Recursos personales y materiales que precisa.• Modalidad de escolarización mas adecuada al alumnado considerandolos principios de normalización e inclusión escolar,teniendo siempre preferencia las opciones más inclusivas:o Integración total en aula ordinaria.o Integración en aula ordinaria con apoyo en periodo variable.o Integración en aula específica en centro ordinario.o Centro específico.• Opinión de la familia ante la modalidad de escolarización, quequedará reflejada por escrito.• El Dictamen se elevará a la Jefatura de Servicio de Planificacióny Escolarización, quien ratificará la elección de Centro deescolarización realizado por los padres o modificará la mismateniendo en cuenta los recursos de la zona y las necesidadesde apoyo que se plasmen en el Dictamen.• Las condiciones de escolarización se pondrán en conocimientode los Equipos Provinciales de Atención Temprana.• Una vez que el niño o la niña esté escolarizado, se realizará laAdaptación Curricular Individual (ACI) donde se especifican lasactuaciones, horarios, profesionales que intervienen, metodología,evaluación, adaptación, entre otras, para el acceso al nivelcurricular ordinario.• La Adaptación curricular puede ser:o No significativa: se modifican los elementos curriculares,excepto objetivos y criterios de evaluación.o Significativa: afecta a los elementos curriculares, a los objetivosy criterios de evaluación. Sólo para alumnos con necesidadeseducativas especiales.COMPONENTES51