• Usar letras para identificar figuras geométricas - Sharyland ISD

Resuelve Redondeamos las cantidades dadas a la decena dedólares más cercana y hacemos una “solución de ensayo”. Ginarecaudó cerca de $50. Bryce recaudó cerca de $20 menos que Gina,por lo tanto recaudó aproximadamente $50 − $20, o aproximadamente$30. La recaudación total fue de aproximadamente $120. Restamoslas cantidades de Gina y Bryce del total para calcular la cantidadaproximada recaudada por Shelley:$120 − $50 − $30 = $40Sabemos que nuestro proceso de la solución tiene sentido sisumamos las tres cantidades aproximadas de Gina, Bryce y Shelley:$50 + $30 + $40 = $120Ahora vamos a usar números exactos en nuestra solución. Podemosacelerar el proceso con una calculadora. Primero calculamos lacantidad que recaudó Bryce:$53.38 − $22.89 = $30.49Ahora restamos las cantidades de Gina y Bryce del total paracalcular la cantidad de Shelley:$123.58 − $53.38 − $30.49 = $39.71Comprueba Sabemos que nuestros resultados son razonablesporque son cercanos a los números redondeados que usamos alresolver un problema más sencillo. También encontramos que lasdos cantidades que calculamos más la cantidad que nos dieronsuman $123.58, que es igual al total dado en el problema.Nuevo conceptoVocabulario dematemáticasEl sistema métricode medida es unsistema de basediez, y es semejantea nuestro sistemamonetario y anuestro sistemanumérico.En esta lección vamos a usar unidades métricas de longitudpara representar los números decimales. La unidad básica delongitud en el sistema métrico es el metro. Un paso grande mideaproximadamente un metro de largo. Muchos salones de clasemiden aproximadamente 10 metros de largo y 10 metros de ancho.Los metros pueden dividirse en décimas, centésimas y milésimas.Estas unidades más pequeñas son decímetros, centímetrosy milímetros.1 metro10 decímetros100 centímetros1000 milímetroscm 10 20 30 40 50 60 70 80 90Lección 65 413