• Usar letras para identificar figuras geométricas - Sharyland ISD

LECCIÓN69• Comparar y ordenarnúmeros decimalesConceptos y destrezas esenciales para Texas(5.1)(B) usar valor posicional para comparary ordenar decimales hasta el lugar delas milésimas.(5.14)(D) usar herramientas tales como objetos realespara resolver problemas.(5.15)(A) explicar y anotar observaciones usandoobjetos.Preliminaresoperacionesfraccionesequivalentescálculomentalresolverproblemas Preliminares FLas siguientes fracciones son iguales a un medio: 1 2 , 2 4 , 3 6. Lee lasfracciones en voz alta y continúa el patrón hasta 1224 .a. Porcentaje: 10% de $100 $10b. Porcentaje: 10% de $10 $1c. Potencias/raíces: 2 100 10d. Sentido numérico: 3 1 23 1 2 7e. Probabilidad: Ava escribió el nombre de cada mes en tarjetasdiferentes. Luego volteó las tarjetas boca abajo y las mezcló.Si escoge una carta, ¿cuál es la probabilidad de que sea latarjeta rotulada “mayo”?f. Tiempo: ¿Cuántos meses son seis años? 72 meses112g. Partes fraccionarias: El precio de oferta es 1 del precio3regular. ¿Cuál es el descuento de un escritorio si el precioregular es $120? $40h. Cálculo: 1 de 12, × 5, − 2, ÷ 2, × 5, − 1, ÷ 4 113Escoge una estrategia apropiada pararesolver este problema. Todos los1cmcuadrados son semejantes. Cada lado1cmde este cuadrado mide 1 centímetro delargo. Traza un cuadrado con lados el doble de largos. Calcula elperímetro de cada cuadrado. Luego estima cuántos cuadraditoscaben dentro del cuadrado que trazaste. Explica cómo llegaste a turesultado. 4 cm, 8 cm; 4 cuadraditos; dos filas de dos cuadraditos cadauna caben porque cada cuadradito mide la mitad del largo y del ancho delcuadrado grande.Lección 69 437