• Usar letras para identificar figuras geométricas - Sharyland ISD

16. ¿Cuántos de los niños juegan fútbol? 7 niños17. ¿Cuántos jugadores de fútbol son niñas? 6 jugadoras de fútbol18. Si hay 30 estudiantes en su clase, ¿cuántas niñas hay? 15 niñas19. Si hay 30 estudiantes en su clase, ¿cuántas niñas no juegan fútbol? 9 niñasInvestigarmása. Vea el trabajo delestudiante.c. Vea el trabajo delestudiante.d. Vea el trabajo delestudiante.e. Vea el trabajo delestudiante.a. ¿En qué mes naciste? Haz una gráfica de barras horizontales querepresente los meses en que nacieron tus compañeros de clase.b. ¿En qué estación naciste: invierno, primavera, verano u otoño?(Usa el 22 de diciembre, 22 de marzo, 22 de junio y 22 deseptiembre como el primer día de cada estación). Haz unhistograma que represente las estaciones en las que nacierontus compañeros. Vea el trabajo del estudiante.c. Encuesta a cada estudiante de tu clase y anota las respuestasa estas dos preguntas:• ¿Te gusta mirar caricaturas por televisión?• ¿Te gusta mirar deportes por televisión?Copia y completa el diagrama de Venn de abajo para representarel número de estudiantes que responden “sí” a cualquiera o aambas preguntas.CaricaturasDeportesd. Lleva un registro de las temperaturas máximas locales durante unasemana y haz una gráfica lineal de las temperaturas máximas diarias.Escribe dos problemas con cambios de temperatura que puedanresolverse con la gráfica lineal que hiciste.e. Encuesta a diez amigos acerca de un libro o película favorita y hazun pictograma de los datos. Escribe dos problemas que puedanresolverse con el pictograma que hiciste.f. Selecciona cuatro objetos del salón de clase que pesen entre100 gramos y 1 kilogramo. Con una pesa o balanza, determinael peso exacto de los objetos. Escoge un tipo de gráfica querepresente mejor los datos que reuniste. Después de hacer lagráfica, explica por qué escogiste ese tipo de gráfica en concreto.Vea el trabajo del estudiante.456 Matemáticas intermedias Saxon 5