Hacia el fomento de las TIC en educación

Hacia el fomento de las TIC en el sector educativo en Colombia
29. ¿Participa en comunidades o redes virtuales orientadas a su función docente?
Sí (pasar a P29) 1 No (pasar a P30) 2
30. Si usted participa en comunidades o redes virtuales, señale las actividades realizadas y la frecuencia
semanal:
Actividades (ROTAR)
Nunca
Ocasionalmente
Menos de una vez
a la semana
Al menos una vez
a la semana
Varias veces a la
semana
a. Realizar investigaciones a partir de diversas fuentes 1 2 3 4 5
b. Intercambiar experiencias con otros profesionales de esta
institución educativa
1 2 3 4 5
c. Intercambiar experiencias con profesionales de otras escuelas
o instituciones
1 2 3 4 5
d. Consultar investigadores de redes especializadas 1 2 3 4 5
e. Recibir realimentación sobre sus propias producciones 1 2 3 4 5
f. Ofrecer realimentación sobre las producciones de otros 1 2 3 4 5
g. Publicar ideas, proyectos, experiencias 1 2 3 4 5
h. Interactuar con mis estudiantes con propósitos académicos 1 2 3 4 5
i. Interactuar con mis estudiantes con propósitos sociales 1 2 3 4 5
j. Interactuar con padres o tutores 1 2 3 4 5
k. Promover la interacción de mis estudiantes con otras personas
de la misma institución con propósitos académicos
1 2 3 4 5
l. Promover la interacción de mis estudiantes con otras personas
de otras instituciones o de otros lugares con propósitos
académicos
1 2 3 4 5
31. ¿En cuál de las siguientes opciones usted considera que el uso de las TIC ha propiciado mayores
cambios? (seleccione las tres opciones más importantes):
Cambios
Opciones
a. En los procesos de planificación curricular 1
b. En los procesos de seguimiento y evaluación 2
c. En el reconocimiento de las ideas, propuestas, intereses y necesidades de los estudiantes 3
d. En los procesos de comunicación con los directivos y pares 4
e. En las actividades de clase 5
f. En la autonomía de los estudiantes 6
g. En las formas de participación de los estudiantes 7
h. En su liderazgo como docente 8
i. En ningún de los procesos 9
j. Otros. ¿Cuáles? 10
k. NS/NC 99
439 Anexos