Socialismo%20y%20Estado.%20conferencia%20%281%29
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Helvetius o Holbach, que desarrollan el concepto de “materialismo” junto al propio<br />
Diderot. En el caso de Holbach 4 su ateismo es más que evidente.<br />
Diderot desarrolla una crítica social racional y en sus artículos denuncia la<br />
desigualdad y la injusticia. Partiendo del punto de que para Diderot la educación es<br />
fundamental, parte del hecho de que cualquier persona, tenga la condición que tiene<br />
derecho a una educación digna e igualitaria. Despega la educación de todo interés<br />
religioso y critica, también, el elitismo de otros autores ilustrados como Voltaire. Con<br />
estas motivaciones, Diderot comenzó a proyectar y publicar su gran obra junto a Jean<br />
Le Rond D’Alembert, L’Encyclopedie. Una obra llena de nuevos pensamientos que le<br />
valió la censura y la persecución por parte de las autoridades de su época. Pero las ideas<br />
de Diderot fueron tan sugerentes que fue reclamado por la emperatriz rusa Catalina II<br />
para que la instruyese en las cuestiones de poder, participando con ello en el llamado<br />
despotismo ilustrado.<br />
Antes de entrar en autores que hoy son menos conocidos pero no por ello menos<br />
trascendentes, habría que analizar un poco más de cerca la figura de Jean Jacques<br />
Rousseau. El pensador nacido en Ginebra fue uno de los que con más convicción<br />
denunció la desigualdad del ser humano y defendiendo, frente a ello, la igualdad. Su<br />
Discurso sobre el origen y fundamentos de la desigualdad de los hombres fue un<br />
ejemplo de ello. Al igual que Diderot, para Rousseau la educación era pilar fundamental<br />
de la sociedad y para ello redacto un libro con su propuesta pedagógica: Emilio.<br />
Aunque la idea del pacto social o contrato no era nueva en el siglo XVIII,<br />
Rousseau le da un componente que servirá como baluarte en el proceso revolucionario<br />
de 1789 y que servirá de fundamenta para el desarrollo del sistema democrático.<br />
Rousseau distinguió tres tipos de gobierno: la democracia, la aristocracia y la<br />
monarquía. Él optaba por la aristocracia, entendida esta como una sociedad electiva<br />
donde los representantes del pueblo basarían su gobierno en lo pactado en el contrato<br />
social. Esto lo defendía Rousseau frente a la monarquía, como elemento autoritario y<br />
antinatural del buen gobierno. Aunque esa aristocracia sería lo que posteriormente se<br />
consideraría el modelo democrático representativo, el sentido que le da Rousseau a la<br />
palabra democracia era la inexistencia de un gobierno o de una asamblea permanente<br />
del pueblo que gobernaría la comunidad. Sería lo más parecido al modelo que<br />
posteriormente los anarquistas defenderían. Si bien Rousseau lo consideraba inviable si<br />
que lo ve posible en pequeños estados.<br />
Igualmente, aunque Rousseau critica el origen de la propiedad privada como<br />
elemento generador de la desigualdad, lo considera un proceso irreversible. Rousseau<br />
no es un pensador socialista, pero pone las bases para el análisis de muchos socialistas<br />
posteriores.<br />
Pero los tres pensadores que más influirían el desarrollo del movimiento<br />
socialista fueron Jean Meslier, Morelly y Gabriel B. Mably.<br />
Jean Meslier (1664-1729) dejó un legado una vez fallecido. Su libro, titulado El<br />
testamento de Jean Meslier, era una crítica mordaz y dura al absolutismo y al<br />
cristianismo. La obra completa se puedo conocer en 1864, ya que la que circuló en el<br />
siglo XVIII había sido editada por Voltaire y parte de las mismas habían sido<br />
suprimidas. Las ideas de Meslier anticipaban los proyectos de los socialistas utópicos<br />
del siglo XIX:<br />
“Otro abuso que existe y se mantiene casi por doquier, es el que consiste en apropiarse<br />
individualmente los bienes de la tierra en vez de poseerlos y disfrutarlos en común. Los<br />
habitantes de cada comunidad debieran considerarse miembros de una misma familia y<br />
4<br />
http://reflexionesdesdeanarres.blogspot.com.es/2013/05/la-filosofia-liberadora-de-dholbach.html