MODELO EDUCATIVO

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72 No obstante, el planteamiento curricular ahora también se orienta al fortalecimiento del sentido y el significado de lo que se aprende. Se propone ensanchar y hacer más sólida la comprensión de los aprendizajes clave, así como de las relaciones que guardan entre sí. Si bien la adquisición de determinados conocimientos basados en la memoria tiene un papel importante, enfocar todo el aprendizaje en la sola memorización de hechos o conceptos es insuficiente y hoy aún ocupa demasiado espacio en la enseñanza. El desarrollo de capacidades de pensamiento crítico, análisis, razonamiento lógico y argumentación son indispensables para un aprendizaje profundo que permita trasladarlo y aplicarlo a situaciones diversas y a la resolución de problemas. Los aprendizajes adquieren significado cuando verdaderamente contribuyen al pleno desarrollo personal y social de los individuos. Por ello, en la educación básica el currículo se organiza a partir de aprendizajes clave. Los aprendizajes clave son un conjunto de contenidos, actitudes, habilidades y valores fundamentales que contribuyen sustancialmente al crecimiento de la dimensión intelectual, personal y social del estudiante, y que se desarrollan de manera significativa en la escuela. Además, sientan las bases cognitivas y comunicativas que permiten la incorporación a la sociedad del siglo XXI. Los aprendizajes clave se concentran en los campos de formación académica, las áreas de desarrollo personal y social, y los ámbitos de la autonomía curricular.
<strong>MODELO</strong> <strong>EDUCATIVO</strong> C U R R Í C U L O OBLIGATORIO : m i s m o s o b j e t i v o s c u r r i c u l a Contr ibuir a formar ciudadanos libres, responsables e informados p a r a Á m b i t o s d e A U académica personal y social la formación desarrollo C a m p o s Ampliar Potenciar el Lenguaje y Nuevos contenidos relevantes comunicación PA R A P A T O N O M Í A C U R R d e F O R M A C I Ó N regionales Pensamiento matemático CURRÍCULO FLEXIBLE: atención a la diversidad y a las necesidades e intereses individuales v i v i r R e n p l E N D I Z A E L D E S A R R O Conocimientos Proyectos de impacto social J Exploración y comprensión E del mundo natural y social S L L O C organizados en tres componentes curriculares para la EDUCACIÓN BÁSICA I C U L A R e n i Á r e a s d e DES A R R O L L O P E R S O N A L Y S O C t u d A C A D É M I C A Artes l L A V I N T E G R A l n a c i o n a E L e n Educación Educación e i v e Física t i v a s p a r a t o dos los alumnos a n socioemocional l I A L r e s y h o r a s l e c I s i g l o X X Ilustración 1. Componentes curriculares de la educación básica 73
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