MODELO EDUCATIVO

MODELO EDUCATIVO
aprovechar las oportunidades que brinda la escuela. Por ello, es
importante que participen activamente en la comunidad de aprendizaje
a la que pertenecen sus familias y contribuyan a su mejora.
En un ambiente de aprendizaje, la evaluación es un proceso
que tiene como objetivo mejorar el desempeño de los estudiantes
e identificar sus áreas de oportunidad. Además, es un factor
que impulsa la transformación de la práctica pedagógica y el
seguimiento de los aprendizajes. Se comprende que los errores
son parte de cualquier proceso de construcción de conocimiento,
y que estos deben concebirse y usarse como fuente
de mejora constante. 56 La evaluación se sustenta en diversas
metodologías y debe consolidarse como un proceso que contribuya
al aprendizaje mediante la retroalimentación. Además, el
docente puede orientar mejor a los estudiantes al hacer explícitas
las actividades y los criterios del desempeño que espera,
y al dar una retroalimentación objetiva, positiva y constructiva
para que todos puedan entender sus éxitos y fracasos.
Asimismo, es importante recurrir al modelaje de las estrategias
de aprendizaje, es decir, ejecutarlas identificando en voz
alta los procedimientos, y propiciar la interrogación del estudiante
para que conozca y reflexione sobre las estrategias
utilizadas. Así, las estrategias son de orden público y pueden
acoplarse a las necesidades específicas de los estudiantes. A
la par, promover el trabajo colaborativo se convierte en una vía
para que los estudiantes tomen conciencia de sus propios procesos
de aprendizaje.
56 Aguerrondo, Inés, El aprendizaje bajo la lupa…, op.cit., p. 56.
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