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La Química Diaria

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La siguiente sesión, la maestra Judith nos mencionó que nos explicaría todo lo que necesitaremos para un buen estudio sobre la tabla periódica. TAREAS • Dejó realizar una reseña de la lectura, en equipos de 3 o 4 personas. La reseña tiene que contar con: Referencia, Introducción, Desarrollo y Conclusión • Estudiar las familias IA, IIA, IIIA, IVA, VA, VIA, VIIA y VIIIA o 0, ya que se realizará un examen sobre esto. El examen será de forma escrita. • Ver el video de: “¿Qué sería del mundo sin la minería?” y escribir sobre esto. Posteriormente a la lectura, analizamos un poco más a detalle la tabla periódica, donde la maestra nos explicó cómo se dividía y lo que tendríamos que hacer con ella: aprendernos las familias para realizar un examen este lunes. Actualmente solo se nos requiere aprendernos los nombres y la posición de cada elemento en cada familia, aunque posteriormente necesitaremos aprender también sus símbolos. • La maestra dijo que subiría la práctica correspondiente al foro de yahoo y de la cual tendríamos que hacer una investigación previa. OPINIONES Esta clase nos pareció muy interesante, no solamente por la lectura, sino por lo que la maestra trata de hacer, que es desarrollar una nueva habilidad, que nosotros creemos tener dominada, que es la lectura en voz alta y no es así, nos hace falta practicar mucho. Además la lectura que seleccionó la maestra es muy interesante y sirve muy bien como una introducción a lo que viene. En cuanto a la lectura resulta muy interesante una pregunta que pareciera muy absurda u obvia, tiene una respuesta muy interesante y la forma en que está redactado el texto lo hace entretenido y no aburrido como podríamos pensar de esa clase una lectura sobre elementos químicos. Material Adicional https://www.youtube.com/watch?v=apub x6k3XRQ https://www.youtube.com/watch?v=M6w L916qjVk https://www.youtube.com/watch?v=VWY lOamf01c 32

BRAVO MEDINA GUADARRAMA GAMEZ TORRES ADUNA GOMEZ VELAZQUEZ REYES ROMERO VEGA CRUZ Sesión 13. Lunes 25 de Septiembre del 2017. “Despues del mal, está el examen” 1er Periodo Hoy gran parte de los alumnos estaban estresados puesto que hoy fue nuestro primer examen tanto en el periodo, como en el ciclo escolar y primer examen de la tabla periódica aunque llegamos directamente al salón ya que el laboratorio no estaba disponible para uso. Hoy pasamos una buena parte de la clase hablando sobre nuestra experiencia en el sismo del 19 de septiembre de este año. Algunos compañeros compartieron cómo se dieron cuenta que estaba temblando, cómo se sintieron, qué hicieron durante y después del sismo, como es que pudieron llegar a sus casas y algunos otros nos comentaron lo que sus papás . habían observado en las calles como algunos edificios se colapsaron después del sismo. La maestra nos habló de cómo vivió el sismo de 1985 y como ella no le tomaba mucha importancia a los sismos hasta que uno ve todo el caos que estos pueden provocar como ver a personas que pierden sus hogares o gente que muere porque se colapsó un edificio; haciendo que uno como individuo comience a tomar con más seriedad los simulacros que hacemos para poder evitar un siniestro y una de las sugerencias que la maestra nos dio fue que vayamos a las pláticas que dan los brigadistas de protección civil para estar mejor informados en caso de que llegue a pesar un sismo y no volver a hacer lo mismo que hicimos el pasado 19 de Septiembre. NOTA: Llegamos a la conclusión de que gracias a las medidas de prevención que nos han enseñado, ahora los daños, los muertos y los heridos son menos que en 1985, pues en ese entonces no se hacían simulacros ni se preocupaban por tener zonas seguras ni por revisar las estructuras. 33

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