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La Química Diaria

*Problemas a computadora

*Problemas a computadora *Consultar libros de nivel bachillerato • El orden deberá ser el siguiente: 1° Datos del alumno 2° Problema no.1 3° Respuesta del libro 4° Espacio en blanco para operaciones 5° Problema no.2 ... La profesora explicó que debemos resolver los problemas según el método y características que la profesora nos dará, esto para comprobar que el resultado del libro coincida con el nuestro y para saber que es lo que nos falla. Estos exámenes son tipo autoevaluación ya que nosotros nos daremos cuenta de que es lo que nos falla y así poder trabajar en ello para el examen que la profesora nos realizará en clase. La profesora no terminó de explicarnos del todo los exámenes en casa, dijo que continuaría la siguiente clase. Material adicional: Estos son algunos libros que pueden utilizar para completar el tema de mol y además para poder hacer algunos ejercicios para comprender mejor el tema: • Ana Martínez y Mauricio Castro. Química: bachillerato. Segunda edición: 1999. Editorial Santillana. Páginas consultadas 104 a 106 • Guillermo Garzón G. Fundamentos de química general. Segunda edición: 1986. Editorial presencia Ltda. Páginas consultadas 20 a 31 • John W. Hill. Química para el nuevo milenio. Octava edición: 1999. Editorial Prentice hall. Páginas consultadas 154 a 159 Tareas y acuerdos: • Para el martes 13 de febrero debemos llevar un “examen en casa” como ya lo explicamos, solo que no lo tenemos que resolver, solamente los 10 ejercicios con su respuesta. • Llevar la investigación previa de la próxima practica y los materiales solicitados. • Debemos empezar a llevar para todas las clases de química calculadora científica y la tabla periódica. 90

BRAVO MEDINA GUADARRAMA GAMEZ TORRES ADUNA GOMEZ VELAZQUEZ REYES ROMERO VEGA CRUZ Sesión 43. Lunes 12 de febrero del 2018 “Tan claro como el agua” En esta práctica se analiza a fondo todas las propiedades del agua mediante experimentos, tales como: la tensión superficial, la polaridad, el poder disolvente, la electrolisis y el tenso activo; a través de experimentos como llenar a la mitad de agua un plato hondo y a éste agregarle distintas sustancias y así observar lo que sucede, también se comparará una moneda con detergente y una sin él, aparte de que se observará con el aparato de conducción eléctrica algunas sustancias y si se encienda el foco, tales sustancias conducen la electricidad. Conocimientos de gran utilidad dado el hecho de que se completa y mejora teorías o usos que le dábamos al agua dentro de nuestra vida cotidiana y laboratorio. Tareas y acuerdos: • Para el martes 13 de febrero debemos llevar un “examen en casa” como ya lo explicamos, solo que no lo tenemos que resolver, solamente los 10 ejercicios con su respuesta. • Deberíamos llevar además una calculadora científica para lograr realizar correctamente los ejercicios en cuestión. BRAVO MEDINA GUADARRAMA GAMEZ TORRES ADUNA GOMEZ VELAZQUEZ REYES ROMERO VEGA CRUZ Sesión 44. Martes 13 de febrero del 2018 “mol tiene muchos problemas” El día de ayer, la profesora nos recordó que debíamos entregar nuestro examen a casa de los problemas sobre mol, muchos y muchos problemas para poder entender cómo se resuelven, sin usar regla de tres. Cuando ingresamos al salón, la profesora nos indicó que debíamos sacar nuestros exámenes a casa, entonces, comenzó a escribir sobre el pizarrón, nos enseñó otro método para resolver los problemas; factores de 91