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La Química Diaria

BRAVO MEDINA GUADARRAMA

BRAVO MEDINA GUADARRAMA GAMEZ TORRES ADUNA GOMEZ VELAZQUEZ REYES ROMERO VEGA CRUZ Sesión 22. Martes 24 de Octubre del 2017. “ENTREGA DE CALIFICACIONES” ” INICIO SEGUNDO PERIODO. Esta clase, fue una de las más cortas del periodo, ya que simplemente se dedicó a la entrega de calificaciones y al reparto de todos los trabajos restantes .En la entrega de trabajos que nos hacían falta se tardó maso menos unos 20 minutos y de ahí fue la entrega de calificaciones. Al momento de entregarnos los promedios, todos estábamos bastante tristes, ya que nuestros promedios eran bastantes bajos y ya casi al retirarnos la maestra nos volvió a llamar, ya que había cometido un error en la división del promedio y en vez de ser divididas entre 11 que era lo correcto, lo hizo en 13 fue por eso que todos salíamos tan bajos. Después de dar ya las calificaciones correctas ya nos retiramos de la escuela. TAREA Y OPINIONES: La maestra nos pidió materiales para la práctica del día Lunes. Nos pidió que entre todo el grupo consiguiéramos pedazos de malaquita para poder . hacer el experimento del cobre. 54

BRAVO MEDINA GUADARRAMA GAMEZ TORRES ADUNA GOMEZ VELAZQUEZ REYES ROMERO VEGA CRUZ Sesión 23. Lunes 30 de Octubre del 2017. “DESCUBRIENDO LA MALQUITA” 1er Periodo Durante la sesión realizamos un experimento. Donde buscamos diferenciar la malaquita real de la malaquita pirata. Para esto, la profesora pulverizó dos muestras diferentes de malaquita y a la fila 1 le tocó la muestra A, y a las otras 3 la muestra B. También se le entregó una muestra C a los equipos que terminaron primero. El experimento consistió en verter una disolución de malaquita con agua y agitar, después, agregamos 2 gotas de ácido sulfúrico y agitamos. En este primer paso observamos como se calentó y surgían pequeñas burbujas. Esta disolución la dividimos en tres frascos para observar una diferente reacción en cada uno de estos. -En el primer caso, sumergimos verticalmente los extremos inferiores dos puntillas de grafito unidas por plastilina en uno de los recipientes, y conectamos los otros extremos a una batería de 9 Volts. En este caso pudimos comprobar la cantidad de cobre de la muestra de malaquita por medio de la electrólisis, al observar que los polos sumergidos cambiaron su coloración, una punta se torno roja. -En el segundo caso le agregamos con la espátula, limadura de hierro junto con la malaquita disuelta en el reactivo, lo dejamos reposar por 3 minutos y se pudo observar como el cobre flotaba en la superficie de la disolución. . • Al terminar este proceso, como dijimos con anterioridad, se le entregó la muestra C a los alumnos después de que limpiarán sus recipientes, para comprobar nuevamente lo que se buscaba observar con estos experimentos. • Al recibir la muestra C, se repitieron los procesos realizados en las otras dos muestras de malaquita, para ver si se encontraba algún cambio en alguno de los procesos. Finalizando la práctica, pudimos concluir que una de las muestras contenía menos cobre, considerándose pirata, y las otras dos, tomándose como verdaderos ejemplares de este mineral. 55

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