Plan-matematica
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
comparación, sino que se refuerzan las tareas de justificación y validación que<br />
permiten la elaboración de diversos criterios de comparación de fracciones.<br />
Actividades 8: Saltos de garrocha<br />
La situación plantea el uso de diferentes representaciones para comparar medidas.<br />
Se hace hincapié en la explicitación y argumentación de las razones que justifican<br />
los resultados alcanzados.<br />
Posible intervención docente para problematizar la comparación de las cifras<br />
decimales:<br />
Juan al comparar 4,7 con 4,78 dijo: “es fácil, me fijé en la cantidad de números. Más<br />
números... mayor es”.<br />
Entonces Tadeo dijo: “entre 4,8 y 4,08; es mayor 4,08. ¡Bien! ¡Gracias Juan!”.<br />
La estrategia de Juan ¿Sirve para cualquier número? ¿Por qué?<br />
Esta intervención apunta a problematizar relaciones válidas para la comparación de<br />
números naturales (mientras más cifras, más grande será el número) pero que<br />
plantean limitaciones para los números racionales, ya que su funcionamiento tiene<br />
características diferentes.<br />
59
Change language