Plan-matematica

estrategias de cálculo mental en este nuevo conjunto numérico, permitiendo
avanzar hacia la comprensión de los algoritmos.
En la propuesta de Matemática para Todos en el Nivel Primario, Notas para la
Enseñanza, se plantea:
…el foco de trabajo elegido para las secuencias de este tema a lo largo del ciclo,
está ligado centralmente con conocimientos que intervienen en la construcción
de significado de las fracciones y los decimales, su comparación y sus diversas
representaciones, así como la transformación de una a otra. Así, la propuesta
para cada grado retoma:
• en cuarto, el conjunto de fracciones de uso frecuente, su comparación a través
de distintas representaciones;
• en quinto, la comparación y equivalencia de fracciones, y su vinculación con
la división de números naturales;
• en sexto, las expresiones fraccionarias y decimales y sus
relaciones.(Argentina, Ministerio de Educación, 2012).
● La enseñanza de las propiedades de las figuras geométricas
En Segundo Ciclo se propone un trabajo geométrico que permita a los estudiantes
considerar que figura y dibujo son objetos relacionados, pero diferentes. Los
conocimientos disponibles ayudarán a avanzar en dicho proceso.
La enseñanza debe trascender el nivel perceptivo, propiciando la puesta en juego y
la explicitación de características que permiten analizar propiedades de las figuras
y avanzar en el tipo de validación. Al respecto en el Diseño Curricular de Educación
Primaria de la provincia de Córdoba se expresa:
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