ViveLight-101-Janet-Hinostroza

El gran obstáculo para que el
Río San Pedro no goce de pureza,
ha sido la falta de conocimiento
de la comunidad y la
falta de acción municipal para
aplicar normativas y controles.
“Si las cosas fueran distintas,
se evitaría que los pedidos se
dilaten en varias dependencias”,
señala Maribel Pasquel.
Esto se corrobora de manera
casi patética en la sentencia
histórica que dictó la Corte
Constitucional sobre la acción
de protección del Río Monjas.
La Corte destaca que el Municipio
de Quito tiene la obligación
de regular, prevenir y controlar
la contaminación ambiental
y tiene la competencia para
el cuidado de las quebradas
y las cuencas hídricas que se
encuentren en su territorio y
así garantizar el saneamiento
de las aguas y el tratamiento
de las aguas pluviales. Pese a
esto, llama la atención de esta
corte que la mayoría de las respuestas
de las entidades municipales
se fundamentan en un
argumento en común: “Esta no
es mi competencia”.
El no asumir la responsabilidad
y endilgarla a otra entidad
se ha convertido en una
estrategia de defensa para
deslindar responsabilidades
del cuidado del río.
Nos dimos cuenta que el problema
del río va más allá de la
basura y el agua contaminada,
que el río esta articulado con
las quebradas, con los bosques,
con las especies. Este es un problema
complejo que requiere
mucha concientización y participación
de los vecinos, por ello
“Rescatemos el Río San Pedro”,
se juntó con varios colectivos
como “Mujeres por el Agua”,
“Guayllabamba Waterkeepers”,
“Ichthion”, la Asociación de
profesionales del Ambiente,
“Arcandina”, etc., organizaciones
con gran experiencia y reconocimiento,
quienes se han
unido para hacer un frente común
e ir buscando soluciones
para el rescate del río, las quebradas
y los bosques.
Estamos realizando un trabajo
de concienciación en las escuelas
y la comunidad porque
todo parte de la educación,
por eso impulsamos acciones
educativas con personajes tan
recordados como “Ratasura”.
Pensamos lanzar la nueva serie
de “Arcandina” desde el “Río
San Pedro”, que ha dado impulso
a la educación ambiental basada
en sus aguas. Nos alienta
ver la ilusión de los niños, pero
también nos conmueve su preocupación
por su futuro, señala
María Elena Ordóñez, creadora
y fundadora de “Arcandina”.
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