2012TOU33072
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Diagnostic différentiel<br />
Il comporte deux aspects :<br />
- La recherche des contre-indications éventuelles selon la sévérité du cas.<br />
45<br />
L’ostéopathe peut mettre en évidence au cours de son examen des affections qui débordent de sa<br />
compétence.<br />
- La détermination du schéma dysfonctionnel du patient.<br />
Il s’agit de sélectionner les dysfonctions mises en évidence par le diagnostic positif puis de les<br />
hiérarchiser afin de trouver quel élément a le plus de responsabilité dans l’ensemble des<br />
dysfonctions que présente le patient. A l’aide de tests spécifiques, le diagnostic ostéopathique<br />
établit un lien entre l’anatomie de la structure à la mobilité perturbée, la physiopathologie de la<br />
fonction perturbée et l'expression du trouble fonctionnel.<br />
Diagnostic étiologique : recherche d’une étiologie pathogénique.<br />
Ce temps diagnostique vise à déterminer la cause initiale du déséquilibre. Si la cause est<br />
supprimée ou si l’ostéopathe peut lutter contre ses conséquences directes, la chaîne<br />
dysfonctionnelle ne doit plus agir défavorablement sur la santé du patient. L’intérêt principal est<br />
de permettre une prévention des récidives.<br />
1.2<br />
1.2.1<br />
Moyens diagnostiques<br />
Observation 156<br />
L’observation est très importante car une évaluation visuelle du sujet bien maîtrisée permet<br />
d’obtenir de nombreuses informations utiles au diagnostic :<br />
1.2.2<br />
- L’observation des structures est statique, elle exige une connaissance minutieuse de<br />
l’anatomie.<br />
- L’observation des fonctions est dynamique, elle exige une connaissance fonctionnelle du<br />
mouvement normalement possible dans la zone observée.<br />
Palpation<br />
Le diagnostic ostéopathique repose principalement sur une investigation clinique manuelle.<br />
Il se construit sur une perception mais repose également sur des connaissances anatomiques,<br />
biomécaniques, physiologiques et sémiologiques. La palpation permet à l’ostéopathe d’obtenir<br />
une image mentale de l’état du corps. Par une éducation et un entraînement approprié, le