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–2 – Les « suppléments d’âme sociaux » issus de la psychologie sociale (cognitive) : La place avérée des interactions sociales PARMI LES CONDITIONS D’APPRENTISSAGES en EPS
La « théorie des buts multiples » (Famose, 2001) Buts concernant les habiletés Vouloir être le meilleur Progresser dans ses habiletés Buts extrinsèques : récompenses / éviter punitions Buts orientés vers les camarades de classe Obtenir l’approbation et l’affection des autres Développer ses relations avec ses pairs Aider / contrôler, dominer Buts sociaux et moraux : responsabilité, coopérativité Buts hédonistes : maximiser son plaisir personnel Buts orientés vers les adultes : estime des enseignants INTERACTIONS ENTRE LES BUTS
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