Conference Saury.pdf
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Interactions et négociations à l’intérieur du<br />
systèmes de tâches (Siedentop, 1994)<br />
« Des performances contre des notes » /<br />
des élèves « happy, busy & good »<br />
(Placek, 1983) : le « marchandage » des<br />
exigences scolaires<br />
Dissimulation des interactions sociales à<br />
l’intérieur des tâches d’apprentissage<br />
« Eviter l’ennui / éviter les ennuis » (Allen,<br />
1986)<br />
« Esquiveurs compétents » (Tousignant,<br />
1981, citée par Siedentop, 1994)
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