Conference Saury.pdf
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L’apprentissage situé : des<br />
« filiations théoriques » multiples<br />
Dewey, J. (1902/1990)<br />
Contre une approche de la cognition<br />
hors de tout contexte social<br />
Intégration de l’activité d’apprentissage<br />
dans des conditions sociales<br />
Vigotsky, L.S. (1997)<br />
Acquisition = appropriation<br />
Médiation sociale et sémioique<br />
fondamentale<br />
Zone proximale de développement<br />
Bruner, J. (1991, 1996)<br />
« la culture donne forme à l’esprit »<br />
Apprendre = co-construire des<br />
significations socialement partagées
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