Conference Saury.pdf
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Les fiches d’observation<br />
(<strong>Saury</strong>, Huet et Rossard, 2005)<br />
La fiche d’observation comme « artefact<br />
cognitif » dans l’activité de l’élève<br />
Transformation du but de la tâche :<br />
Gagner le match « mettre des croix dans<br />
toutes les zones »<br />
Tâche d’opposition aide de « l’adversaire »<br />
Rôles sociaux et réseau de relations :<br />
Rôles « observateur » / « joueur » <br />
contrôle et influences mutuelles (observer<br />
et contrôler l’observateur)<br />
La « fiche » = un instrument d’évaluation<br />
typiquement scolaire, intégrant une « culture<br />
de l’EPS »
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