Conference Saury.pdf
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Synthèse : éléments d’analyse généraux<br />
Des apprentissages indissociablement<br />
« moteurs » et « sociaux » scolairement<br />
situés<br />
Culture partagée, et « participation » à une<br />
« communauté de pratique »<br />
Place du contrôle et de l’évaluation scolaires<br />
dans la signification des situations<br />
d’apprentissage<br />
Une « culture scolaire vivante » de la pratique<br />
et de l’apprentissage des APSA
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