LE LIVRE du PROBLEME - IREM de Strasbourg
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SOMMAIRE<br />
CHAPITRE 6<br />
APPLICATIONS DES MATHÉMATIQUES<br />
Des théories mathématiques -abstraites par définition- trouvent leur<br />
emploi dans la résolution <strong>de</strong>s difficultés pratiques. Laissant aux philosophes<br />
<strong>de</strong>s Sciences et aux métaphysiciens le soin d'analyser cet étrange paradoxe,<br />
nous nous bornons ici à tirer <strong>de</strong>s conséquences pédagogiques <strong>de</strong> ce fait<br />
d'expérience.<br />
Rappelons que l'application <strong>de</strong>s mathématiques à un phénomène pratique<br />
comporte généralement trois phases [35], [36], [17]:<br />
1) La phase <strong>de</strong> mathématisation [37]<br />
On substitue <strong>de</strong>s symboles aux choses. Autrement dit, on construit un<br />
modèle mathématique abstrait, assorti d'un dictionnaire qui permet <strong>de</strong><br />
formuler la réalité en termes mathématiques. Le modèle ne vaut que par sa<br />
structure, par les relations qui existent entre ces éléments. On fait abstraction<br />
<strong>de</strong> la nature <strong>de</strong>s éléments <strong>du</strong> modèle.