No 06 Le métier d'enseignant.pdf - Etat du Valais

RENCONTRE
Antoinette Philippoz,
le goût d’apprendre et d’enseigner
Antoinette Philippoz-Mivelaz enseigne
à Martigny depuis 1997 à
temps partiel en deuxième enfantine.
Son parcours d’enseignante est
riche mais pas sans obstacle.
Ce qui caractérise Antoinette Philippoz,
c’est sa soif d’apprendre,
mais aussi son besoin de transmettre.
Passionnée par la lecture,
elle a également travaillé dans des
bibliothèques. Elle aime tant les
livres qu’il n’est pas rare de la croiser
au détour d’une librairie romande
ou même parisienne. Pour
s’oxygéner et se ressourcer, cette citadine
exilée à Leytron par amour
fait régulièrement des escapades
culturelles.
Des expériences multiples et
enrichissantes
Après avoir fait ses études à Genève
(maturité moderne au collège
Calvin, brevet d’enseignement en
division élémentaire et licence universitaire
en sciences de l’éducation),
Antoinette Philippoz travaille
pendant plusieurs années dans des
classes enfantines et primaires à
Meyrin. Une fois en Valais, elle veut
poursuivre son activité d’enseignante,
mais là les choses se compliquent
car le brevet genevois
d’enseignement n’était alors pas reconnu
par le canton du Valais. Une
fois sa licence en sciences de l’éducation
en poche, elle pense que tout
deviendra plus évident. Cela ne fut
pas tout de suite le cas. Elle s’occupe
alors d’enfants non scolarisés
dans le cadre de Terre des Hommes
à Massongex. Dans le même temps,
elle donne des cours d’activités
créatrices à des enfants, ayant des
difficultés comportementales ou familiales,
à l’école climatique de Boveau/Corbeyrier
dans le canton de
Vaud. Finalement, Antoinette Philippoz
trouve une place à mi-temps
dans une classe à degrés multiples
aux Mayens-de-Riddes. Après une
année, elle décide de faire une pause
pour s’occuper de son deuxième
enfant. Elle imagine à tort qu’il lui
sera facile de réintégrer l’école une
fois ses enfants un peu plus grands.
Pendant plusieurs années, à domicile
quelques heures par semaine,
elle donne des cours d’appui à des
élèves non-francophones du Cycle
d’orientation de Leytron, avant de
se dire qu’elle ne retrouvera probablement
plus un emploi dans des
classes enfantines ou primaires.
Même si elle parvient toujours à
trouver des biais pour apprendre
aux autres et apprendre des autres,
elle a l’impression d’être prise au
piège de la quadrature du cercle. Elle
décide alors de changer d’orientation
pour ne pas se sentir frustrée
professionnellement. Elle commence
à travailler à la bibliothèque de
Leytron tout en suivant les cours
CLP (Communauté des bibliothèques
suisse de lecture publique)
à Lausanne pour devenir auxiliaire
de bibliothèque. En 1997, elle revient
dans l’univers de l’école par le
biais de remplacements à Martigny,
avec le sentiment de jouer à ce moment-là
son va-tout, du moins dans
l’école publique. Comme elle n’a
décroché qu’un jour et demi d’enseignement
par semaine, elle travaille
en parallèle au centre de documentation
de l’ORDP à temps
partiel jusqu’en août 2001. Depuis
la rentrée scolaire, Antoinette Phi-
lippoz enseigne à mi-temps et a
donc choisi de cesser son activité
d’assistante bibliothécaire, alors
même que cette activité à mi-chemin
entre l’école et la bibliothèque
la passionne, tout simplement parce
que le temps n’est hélas pas élastique
et qu’elle s’est fixé des priorités
familiales pour le moment.
Ce qui au départ a orienté Antoinette
Philippoz vers le métier d’enseignante,
c’est l’envie de vivre le
bonheur d’être en contact avec de
jeunes enfants et de leur apprendre
des savoirs, des savoir-faire et des
savoir-être. De ses diverses expériences
dans des contextes très variés,
elle remarque surtout une
grande différence entre l’enseignement
à Genève dans un contexte
urbain et en Valais dans un univers
plus familial. Pour elle, l’enseignement
n’est ni pire ni meilleur dans
l’un ou l’autre milieu, c’est seulement
une autre réalité qu’il faut appréhender
en conséquence.
Besoin d’apprendre
Antoinette Philippoz a aussi voulu
enseigner parce qu’elle aime apprendre.
Le concept très actuel
d’apprentissage à vie lui sied parfaitement.
«Pour garder mon enthousiasme
pour mon métier, j’ai besoin de
suivre des cours afin d’affiner ma pratique
enseignante et je dois avouer qu’à
Martigny on a beaucoup de chance en
ce qui concerne l’offre des cours de formation»,
commente-t-elle. «Suivre
un cours ou une nouvelle formation me
permet d’éviter la routine et la lassitude.
A Genève, je naviguais entre quatre
degrés, de la 1 re enfantine à la 2 e année
18 Résonances - Février 2002