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No 06 Le métier d'enseignant.pdf - Etat du Valais

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Une découverte extraordinaire<br />

Tony van Tran, un garçon de 9 ans<br />

au regard vif et pétillant, joue dans<br />

les ruelles et les passages étroits <strong>du</strong><br />

vieux village de Grimisuat. A la<br />

hauteur de la rue des Granges, il<br />

franchit un petit muret et saute<br />

par-dessus les touffes de silènes<br />

qui parsèment les rares espaces<br />

secs et découverts. Avec son copain,<br />

ils profitent de l’absence de<br />

vent que procure le resserrement<br />

des vieilles bâtisses pour pratiquer<br />

quelques échanges de badminton.<br />

<strong>Le</strong> temps est clair, le fond de l’air<br />

est doux en cet après-midi <strong>du</strong> mois<br />

de mai 2001 et le volant vole de-ci,<br />

de-là, manquant à plusieurs reprises<br />

de s’immobiliser sur un des<br />

toits qui bordent leur court devenu<br />

central. «Tiens! Voilà!… Attrape ça!<br />

Ouais! J’ai gagné! On recommence…»<br />

<strong>Le</strong>urs coups redoublent d’intensité<br />

et les plumes piquées en<br />

faisceaux filent de l’un à l’autre<br />

sans jamais vouloir se poser. «Un,<br />

deux, trois,… le plus longtemps,<br />

Une étonnante ressemblance qui interpelle les archéologues.<br />

ÉCOLE ET MUSÉE<br />

sept, huit,…onze, douze. Zut! Raté!»<br />

Tony se penche pour ramasser<br />

le volant. «Tiens, qu’est-ce que<br />

c’est? On dirait une pierre comme<br />

celle qu’on a vue au musée… Viens<br />

voir comme elle est chaude. Aille,<br />

ouille, elle est bouillante! Je vais la<br />

mettre de côté et je vais la ramener<br />

à l’école pour la montrer aux<br />

autres.»<br />

Voilà que Tony fait part de sa découverte<br />

à ses camarades. La ressemblance<br />

est frappante avec les<br />

objets qu’ils ont observés la semaine<br />

précédente au Musée d’archéologie<br />

à Sion. Ils avaient même pu y<br />

toucher certaines repro<strong>du</strong>ctions.<br />

Est-il possible que ce soit une<br />

«vraie» hache <strong>du</strong> néolithique? Ils<br />

avaient bien essayé de fabriquer<br />

des haches en classe, mais aucune<br />

n’était formée d’une pierre aussi<br />

belle. Ils comparent encore avec<br />

des documents… elle paraît identique.<br />

Mais alors…<br />

Quel âge a cette<br />

pierre? Que faitelle<br />

à Grimisuat?<br />

Qui l’a fabriquée?<br />

Peut-être qu’il y<br />

en a d’autres?<br />

C’est vraiment<br />

une vraie? Comme<br />

celles qu’on a<br />

vues au musée?<br />

C’est magnifique!<br />

Incroyable! Quelle<br />

découverte! Plusieurs<br />

milliers<br />

d’années… C’est<br />

combien plusieurs<br />

milliers? Avant Jésus-Christ?!<br />

C’est<br />

un miracle! <strong>No</strong>n, c’est impossible!<br />

Et c’est toi, Tony qui as fait cette découverte?<br />

Ça aurait pu être n’importe<br />

qui de la classe! Bravo Tony,<br />

bravo!<br />

Maintenant on va pouvoir raconter<br />

à nos parents que des gens vivaient<br />

ici, à Grimisuat, il y a très<br />

très longtemps. Mais peut-être que<br />

ça ne s’appelait pas encore Grimisuat.<br />

Mais c’était ici, dans le village.<br />

Tu te rends compte? C’est impossible!<br />

Et la pierre, qu’est-ce qu’on en fait?<br />

A qui elle appartient maintenant?<br />

Et si on la mettait dans le musée?<br />

Beaucoup de gens pourraient voir<br />

notre découverte. Elle a de la valeur?<br />

Oui, bien sûr, c’est un trésor,<br />

un vrai trésor. Mais non, c’est un<br />

caillou, pas de l’or! Oui, c’est un<br />

caillou, mais il parle… Regarde<br />

toutes les questions qu’il nous a posées…<br />

Tony peut être fier de sa découverte.<br />

Il a eu de la chance, oui. La<br />

chance de pouvoir reconnaître<br />

entre mille, la pierre qui parle. La<br />

pierre qui raconte que plusieurs<br />

milliers d’années avant lui, un<br />

autre enfant a peut-être regardé façonner,<br />

puis polir et enfin assembler<br />

cet outil ou peut-être cette arme,<br />

qui sait? Et les camarades de<br />

Tony ont eu la chance qu’il partage<br />

avec eux cette découverte incroyable.<br />

Merci petit homme! Même<br />

dans 100 ans, on pourra encore<br />

voir ta pierre au musée faire parler<br />

d’autres enfants.<br />

Dominique Aymon<br />

30 Résonances - Février 2002

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