You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
RÉSUMÉ :<br />
Passer d’une évaluation subie à une évaluation<br />
comprise<br />
Importance de l’évaluation formatrice<br />
Au cours de mes premiers cycles, j’ai rencontré trois types de difficultés :<br />
-observer les élèves en action dans l’activité<br />
-informer ces mêmes élèves sur la valeurs de leurs actions<br />
-valoriser leur réussite.<br />
J’ai donc choisi de porter mes efforts sur l’adaptation de mes tâches aux potentialités des apprenants<br />
pour pouvoir mieux observer mes élèves et qu’ils puissent mieux évaluer leur niveau de réalisation.<br />
MOTS CLÉS :<br />
-évaluation formatrice<br />
-critères de réussite<br />
-critères de réalisation<br />
NOM DE L’ÉTABLISSEMENT :<br />
Collège Pierre et Jean LEROUGE, Chablis (89)<br />
NIVEAU DES CLASSES PRISES EN CHARGE :<br />
-6 ème<br />
-4 ème<br />
Remarque : le mémoire porte sur la classe de 4 ème .
Change language