Apprentissage de la lecture-écriture en contexte bi- ou ... - rapefep

Fréquence du vocabulaire:
On estime que les mille mots les plus fréquents représentent 85%
du lexique trouvé dans la moyenne des textes écrits. Mais il ne
suffit pas de stocker ce vocabulaire pour avancer sans difficulté.
La difficulté vient des propriétés spécifiques de ces mots de haute
fréquence : beaucoup sont des mots grammaticaux difficiles à mémoriser
(cf. les verbes être, avoir, faire, pouvoir, devoir tous irréguliers dans les
langues romanes) ou des prépositions et des adverbes qu’on ne
comprend que dans leurs contextes comme à, de, en, comme, ainsi, (voir
aun, aún, aunque en esp.).
Beaucoup de mots lexicaux fréquents, qui sont des mots de base,
diffèrent d’une langue à l’autre :
jour/dia/dia – femme/mujer/mulher – enfant/niño/criança –
demain/mañana/amanhã – acheter/comprar/comprar –
interdire/prohibir/proibir – demander/preguntar/perguntar-pedir
Pour commencer à se sentir à l’aise dans la lecture d’une autre langue, il
faut avoir mémorisé quelques deux à trois cents « mots de base » de ce
type.
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