Apprentissage de la lecture-écriture en contexte bi- ou ... - rapefep
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Quels types d'opérations effectuées par un sujet<br />
dans une activité rédactionnelle peut-on répertorier ?<br />
— les opérations <strong>de</strong> p<strong>la</strong>nification : activités <strong>de</strong> mo<strong>bi</strong>lisation,<br />
activation, sélection, recherche, organisation (qui peut ab<strong>ou</strong>tir à un<br />
schéma <strong>de</strong> composition), adaptation (problème du but et <strong>de</strong><br />
l'auditoire), <strong>de</strong> connaissance.<br />
— les processus <strong>de</strong> mise <strong>en</strong> texte port<strong>en</strong>t sur <strong>de</strong>s opérations plus<br />
locales t<strong>ou</strong>chant au contrôle <strong>de</strong> <strong>la</strong> verbalisation : choix lexicaux,<br />
gestion <strong>de</strong>s constructions syntaxiques, contrôle <strong>de</strong>s suites<br />
anaphoriques, gestion <strong>de</strong>s indicateurs temporels, <strong>de</strong>s formes <strong>de</strong><br />
détermination et <strong>de</strong> thématisation, distribution <strong>de</strong>s connecteurs, <strong>de</strong>s<br />
organisateurs textuels, déc<strong>ou</strong>page <strong>de</strong>s paragraphes.<br />
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