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Apprentissage de la lecture-écriture en contexte bi- ou ... - rapefep

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Mettre <strong>en</strong> texte, rédiger<br />

choisir un mo<strong>de</strong> d'énonciation et s'y t<strong>en</strong>ir (maîtriser l'emploi <strong>de</strong>s<br />

pronoms, déterminants, système <strong>de</strong> temps verbaux)<br />

rédiger conformém<strong>en</strong>t aux caractéristiques morphologiques du<br />

type textuel choisi<br />

construire et <strong>en</strong>chaîner <strong>de</strong>s phrases<br />

clore son texte<br />

formuler un <strong>ou</strong> <strong>de</strong>s titres pertin<strong>en</strong>ts<br />

di<strong>la</strong>ter <strong>la</strong> trame du texte<br />

assurer <strong>la</strong> progression thématique<br />

prévoir et traiter les am<strong>bi</strong>guïtés possibles<br />

utiliser correctem<strong>en</strong>t les élém<strong>en</strong>ts grammaticaux <strong>ou</strong> lexicaux<br />

adaptés au type d'écrit<br />

proportionner les parties du disc<strong>ou</strong>rs<br />

(...)<br />

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