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Elaboration, rédaction et animation du projet d'établissement - Anesm

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Présentation générale 7<br />

1. Intro<strong>du</strong>ction 8<br />

2. La méthode d’élaboration 9<br />

3. Définitions <strong>et</strong> finalités <strong>du</strong> proj<strong>et</strong> d’établissement ou de service 10<br />

3.1 Définitions 10<br />

3.2 Les finalités <strong>du</strong> proj<strong>et</strong> d’établissement ou de service 11<br />

3.3 Le proj<strong>et</strong> d’établissement ou de service <strong>et</strong> les autres documents institutionnels 13<br />

I Les principes fondant le proj<strong>et</strong> d’établissement<br />

ou de service 15<br />

1. Une démarche <strong>et</strong> un document de référence 16<br />

2. Le proj<strong>et</strong> d’établissement ou de service s’articule<br />

avec les évaluations interne <strong>et</strong> externe 16<br />

2.1 Le PE-PS nourrit l’évaluation 17<br />

2.2 L’évaluation est une base <strong>du</strong> PE-PS <strong>et</strong> de son actualisation 18<br />

3. Le proj<strong>et</strong> d’établissement ou de service intègre<br />

les évolutions majeures <strong>du</strong> secteur 19<br />

3.1 L’évolution de la place des usagers 19<br />

3.2 L’impact des nouveaux modes de coopération <strong>et</strong> de gouvernance 19<br />

3.3 L’ouverture de la structure sur l’environnement 20<br />

3.4 De nouveaux modes d’encadrement 20<br />

4. Le proj<strong>et</strong> d’établissement ou de service est élaboré<br />

avec la participation active des parties prenantes 21<br />

4.1 L’engagement des dirigeants 21<br />

4.2 La participation des professionnels 22<br />

4.3 La participation des usagers 22<br />

4.4 La participation des partenaires, des bénévoles <strong>et</strong> des stagiaires 23<br />

4.5 Les formes de participation 24<br />

<strong>Elaboration</strong>, <strong>rédaction</strong> <strong>et</strong> <strong>animation</strong> <strong>du</strong> proj<strong>et</strong> d’établissement ou de service I 1<br />

Sommaire

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