Elaboration, rédaction et animation du projet d'établissement - Anesm
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Présentation générale 7<br />
1. Intro<strong>du</strong>ction 8<br />
2. La méthode d’élaboration 9<br />
3. Définitions <strong>et</strong> finalités <strong>du</strong> proj<strong>et</strong> d’établissement ou de service 10<br />
3.1 Définitions 10<br />
3.2 Les finalités <strong>du</strong> proj<strong>et</strong> d’établissement ou de service 11<br />
3.3 Le proj<strong>et</strong> d’établissement ou de service <strong>et</strong> les autres documents institutionnels 13<br />
I Les principes fondant le proj<strong>et</strong> d’établissement<br />
ou de service 15<br />
1. Une démarche <strong>et</strong> un document de référence 16<br />
2. Le proj<strong>et</strong> d’établissement ou de service s’articule<br />
avec les évaluations interne <strong>et</strong> externe 16<br />
2.1 Le PE-PS nourrit l’évaluation 17<br />
2.2 L’évaluation est une base <strong>du</strong> PE-PS <strong>et</strong> de son actualisation 18<br />
3. Le proj<strong>et</strong> d’établissement ou de service intègre<br />
les évolutions majeures <strong>du</strong> secteur 19<br />
3.1 L’évolution de la place des usagers 19<br />
3.2 L’impact des nouveaux modes de coopération <strong>et</strong> de gouvernance 19<br />
3.3 L’ouverture de la structure sur l’environnement 20<br />
3.4 De nouveaux modes d’encadrement 20<br />
4. Le proj<strong>et</strong> d’établissement ou de service est élaboré<br />
avec la participation active des parties prenantes 21<br />
4.1 L’engagement des dirigeants 21<br />
4.2 La participation des professionnels 22<br />
4.3 La participation des usagers 22<br />
4.4 La participation des partenaires, des bénévoles <strong>et</strong> des stagiaires 23<br />
4.5 Les formes de participation 24<br />
<strong>Elaboration</strong>, <strong>rédaction</strong> <strong>et</strong> <strong>animation</strong> <strong>du</strong> proj<strong>et</strong> d’établissement ou de service I 1<br />
Sommaire