Brochure - Cyber-Langues

Jean-Marc BRAUER
j-marc.brauer@orange.fr
http://section-euro.forumactif.com/
Forum des sections européennes : http://section-euro.forumactif.com/
Professeur de Sciences Physiques, académie de Lyon
Etablir des liens entre le professeur de
DNL et le professeur de LV
Atelier –
Mardi 25 août - 16h50 - S 131 (1ère partie)
Mercredi 26 août – 15 h 50 - S 131 (2ème partie)
Jeudi 27 août – 14h10 – S.105 (bilan)
Un atelier pour concevoir une séquence construite autour d’un thème scientifique ou
technologique destinée à présenter la DNL enseignée dans une section européenne, ou à
permettre à un enseignant de LV dans des séries S ou technologiques de diversifier ses thèmes.
Public visé :
- Enseignant de collège devant faire une présentation de la section européenne à des élèves
de 4 ème /3 ème et notamment de la DNL du Lycée de bassin si elle est liée aux sciences et
technologies.
- Enseignant de LV en Lycée, dans une section européenne. L’idée étant d’établir une
passerelle entre l’enseignement de la LV, et ce qui est travaillé en DNL (en toile de fond, est
présente l’idée de renforcer le sentiment d’appartenir à une véritable équipe « section
européenne »)
- Enseignant de LV en Lycée dans des classes de séries S et/ou technologiques. L’idée étant
de diversifier un peu les thèmes abordés pour « tangenter » des domaines qui intéressent
beaucoup les élèves, - car en phase avec les matières dominantes de leur série - mais qui
sont des domaines ne correspondant pas forcément aux affinités naturelles de l’enseignant
de LV.
Objectifs de l’atelier :
Il s’agit de faire une introduction des "outils conceptuels" permettant de dédramatiser une
séquence portant sur un domaine un peu "extérieur" aux préférences, aux affinités, aux
domaines d’expertise, du prof de LV pour construire une séquence (voir les publics visés cidessus).
Puis de construire cette séquence (avec intégration des TICE) avec les exigences de la
didactique des langues vivantes.
L’idée étant de faciliter cette incursion dans des domaines que l’enseignant de LV n’intègre pas
– du moins généralement - dans ses thématiques.
L’un des objectifs en toile de fond, étant aussi de montrer qu'il y a certaines plages de
collaboration possibles entre le prof de LV et celui de la DNL, ou même si on est en section S ou
Cyber-Langues 2009 - REIMS 25, 26, 27 août – Langues et TICE : pratiques au quotidien 19