Brochure - Cyber-Langues

Hani QOTB
haniqotb@yahoo.fr
Site web personnel : http://www.le-fos.com
Professeur de FLE, académie de Montpellier
Comment les TIC peuvent-elles construire des
relations interpersonnelles dans une formation de
langue étrangère
Compte rendu d’expérience : Mercredi 26 août - 11h - Salle 135
Pour faciliter l’enseignement/apprentissage du Français sur Objectifs Spécifiques, nous avons
conçu un site Internet consacré complètement au FOS : FOS.COM (www.le-fos.com). Dans le
cadre de ce site, nous avons installé une plateforme, Moodle, qui permet de proposer des
formations de FOS à distance. Celles-ci sont marquées avant tout par les relations
interpersonnelles entre les apprenants et le tuteur. La construction de ces relations a été
réalisée grâce aux différents outils de communication qui se divisent en deux catégories
principales. La première concerne la communication asynchrone qui permet d’échanger des
messages en temps différé entre les membres de la formation. Ceux-ci utilisent le forum qui
constitue une solution contre les problèmes d’isolement au sein d’une communauté virtuelle
(Bruillard, 2006).
Nous avons créé deux forums différents : l’un pour échanger avec le tuteur tandis que l’autre est
consacré aux échanges entre les apprenants. Quant à la communication synchrone, elle est
assurée à travers deux outils principaux. D’une part, le clavardage permet aux apprenants et au
tuteur d’échanger par écrit en temps réel (Tudini, 2003). Une telle pratique a aidé à rendre les
apprenants des acteurs actifs qui ont la possibilité de proposer des idées, de négocier des
tâches, de défendre leur attitude, etc. Reste à noter l’utilisation de VOI, qui, à travers Skype,
permet de développer la compétence orale en FOS chez les apprenants tout en tissant des
relations sociales au sein de la communauté de formation. De telles pratiques ont réussi à
réaliser des apprentissages de FOS à la fois fructueux et efficaces.
L'intervenant est professeur de FLE à l'université de Montpellier III
Cyber-Langues 2009 - REIMS 25, 26, 27 août – Langues et TICE : pratiques au quotidien 44