rapport du GT « Conception pédagogique - Canton de Vaud

• La décision du SESAF donnant droit à un élèves à des prestations d’internat ne mentionnepas le nombre de nuits : celui-ci se négocie entre les parents (besoins / souhaits) etl’institution concernée (projet éducatif / disponibilités).• Afin de prendre en compte le travail éducatif réalisé par les professionnels hors institution,l’unité d’œuvre retenue est la journée civile.6.8.5 Semi -internatEn ce qui concerne les prestations financées par le SESAF, on entend par semi-internat uneprestation de l’institution comprenant le repas de midi , l’accueil avant l’école et/ou prestationsaprès la classe (devoirs surveillés, etc.) ainsi que, éventuellement, des activités à l’intention desélèves le mercredi après-midi.6.8.5.1 Propositions du groupe• Afin d’éviter les confusions avec des mesures organisées par d’autres services (le SPJ, parexemple), le terme retenu pour ces prestations est celui de « Journée scolaire continue »• Ces prestations peuvent être assurées également par du personnel éducatif• Certains enfants doivent bénéficier de l’assistance d’un thérapeute pour la prise de leurrepas (repas thérapeutiques).6.8.6 Prestations de relève et de répit des parentsIl convient de distinguer entre des prestations au domicile de l’enfant, qualifiées de « relève desparents » et celles dispensées hors de ce domicile. Ces dernières, que l’on appellera de « répitdes parents» sont dispensées dans un établissement spécifique, une Unité d’accueil temporaire(UAT).Le 2 ème rapport du Groupe de Travail dédié aux UAT est retenu par les membres de ce groupe. Onnotera que, outre les polyhandicapés, des besoins importants existent pour les autres enfants ensituation de handicap,. De plus, leur l’âge dépasse souvent celui figurant dans le rapport précité (0-4 ans)6.8.6.1 Propositions du groupe• Plusieurs UAT sont actuellement projet ou en développement, ceci afin de garantir uneéquité distributive de ces prestations sur l’ensemble du territoire du canton. Le concept deces nouvelles structures doit encore être développé et/ou affiné.• En principe, sauf situation exceptionnelle, les élèves bénéficiant de l’internat d’une écoled’enseignement spécialisé ne devraient pas avoir accès aux prestations d’une UAT. Enproposant cette disposition, le groupe souhaite ainsi éviter que, du fait d’une offre combinéede prise en charge couvrant tous les week-end et les vacance scolaires de l’année civile,l’enfant ne perde contact avec sa famille.• Comme pour l’internat, la décision de l’organisme prescripteur ne mentionne pas lenombre de prestations accordées: celui-ci se négocie entre les parents (besoins /souhaits) et l’UAT concernée (projet éducatif / besoins en soins / disponibilités).6.8.7 Décision 109Cette décision 24 concerne le domaine parascolaire, c’est-à-dire les lieux d’accueil de la petiteenfance.24 Annexe 1 : décision 109 DFJC- 78 -