Itt - Országos Egészségfejlesztési Intézet

More documents

Recommendations

Info

megéri, hiszen a sikeres prevenció hatása egy életre megőrződhet, s segíti a fiatalokszocializációját, problémamentes beilleszkedését a felnőttek társadalmába.64
V. ÖsszegzésA szexualitás az életminőséget döntően meghatározza, az egészség fontostényezője. A tabuk ledöntése, a hagyományosan szégyenkező attitűd, a szexualitástkizárólagos magánügyként kezelő gondolkodásmód megváltoztatásaeredményezheti a felnövekvő újabb generációk eredményesebb szocializációját.A témában elérhető, jelentős mennyiségű szakirodalom áttekintése alapjánkijelenthetjük azt, hogy a mai fiatalok nem kapnak elegendő segítséget sem agyerekvállalási motivációik sem a szülői szerepre való alkalmasságuk,felkészültségük érettségének elbírálásához. Ezek a képességek nem velünkszületnek, de fejleszthetők, a közoktatási és nevelési rendszer egyik fő célja lehetnea tudatos családtervezés és a szülői szerepre való lelki érettség kialakítása a felnőttéváló nemzedékben. Erre egyelőre nincsenek felkészülve a pedagógusok, sokantehernek, rájuk hárított, a szakmai munkát háttérbe szorító tevékenységnek érzik.Abban is egységes a véleményük a szakértőknek, hogy az eredményesszexedukáció csak interaktív formában, intim egyéni foglalkozással és nyílt csoportosbeszélgetésekkel valósítható meg, s nem mellőzhetők a személyiségfejlesztésielemek, amelyek az egészségfejlesztési céloknak felelnek meg. Ezért nem lehet mása szándékunk, mint megbízható információkat szerezni arról, hogy a veszélyeztetettkorban élő diákok ismereteit, attitűdjeit milyen hiányosságok, tévesgondolkodásmódok jellemzik. Ennek ismeretében a prevenciós igények ésszükségletek beazonosíthatók.Elkerülhetetlen az iskolafenntartók, igazgatók és a pedagógusok ítéleteinek ésvéleményének megismerése arról, hogy mennyire felkészült és alkalmas aziskolarendszer – konkrétabban a diákokat befogadó iskolák – arra, hogy efeladatukat jó minőségben ellássák. Milyen teendők, változások szükségesek aminőségi javuláshoz, a jobb feltételek kialakításához, az eredményesebb prevencióérdekében. Ezt a célt szolgálja az országos reprezentatív mintával folytatottkérdőíves adatfelvételünk.65
Page 1 and 2:
Országos Egészségfejlesztési In
Page 3 and 4:
I. Történeti áttekintésNyugaton
Page 5 and 6:
segítséget sem a gyerekvállalás
Page 7 and 8:
családi környezet konfliktusai mi
Page 9 and 10:
egészségét védő, és a környe
Page 11 and 12:
szükséges ismeretek, hiszen az ur
Page 13 and 14: Az Európai iskolavizsgálat a fiat
Page 15 and 16: Szakpolitikai stratégiák, melyek
Page 17 and 18: Az iskolák s a pedagógusok maguk
Page 19 and 20: egészségmagatartásának formál
Page 21 and 22: II./6.6. Óvszer-automata program20
Page 23 and 24: Létszámadataikat az Oktatási Min
Page 25 and 26: A rétegek „megoszlása‖ minden
Page 27: - önkormányzati/kistérségi tár
Page 30 and 31: KistnevFejlettsFejl22JellegFenntkat
Page 35 and 36: Anyák fiúk lányokÁltalános isk
Page 38 and 39: még nem szükségesCélom egy éle
Page 40 and 41: Nem Is-is „aktív” Összesenakt
Page 42 and 43: Szoktál-e beszélgetni a szexről?
Page 44 and 45: Az előzőekben néhány attitűdk
Page 46 and 47: Volt szexuáliskapcsolataNem volt s
Page 48 and 49: fiú LánySzerelmes voltam 64% 81%K
Page 50 and 51: Egyértelműen látszik a lányok t
Page 52 and 53: még az abortuszt, a nemi betegség
Page 54 and 55: Milyen fogamzásgátló módszert i
Page 56 and 57: A tájékozottság fontossága a ne
Page 58 and 59: A válaszok megoszlása alapján eg
Page 60 and 61: … Melyek a környezetvédelmi elv
Page 62 and 63: … Arról, hogy milyen a drogok ha
Page 66 and 67: A vizsgálat tervezése során arra
Page 68 and 69: kijelenthetjük azt, hogy a szexuá
Page 70 and 71: órák bevezetésével segítsék a
Page 72 and 73: 6. Az egészségfejlesztés iskolai
show all

Itt - Országos Egészségfejlesztési Intézet

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?