Pendidikan dalam Keperawatan - Fakultas Keperawatan - Unair

memecahkan masalah
faktual/ yang dirancang
oleh dosen .
petunjuk(metode) untuk
mahasiswa dalam mencari
pemecahan masalah yang
dipilih oleh mahasiswa
sendiri atau yang
ditetapkan.
Supaya dapat memberikan pengajaran yang optimal maka kita perlu memahami karakter dari
peserta didik dewasa yang dapat dijelaskan sebagai berikut :
1. Orang dewasa mempunyai pengalaman-pengalaman yang berbeda-beda
2. Orang dewasa lebih suka menerima saran dari pada digurui
3. Orang dewasa lebih memberi perhatian pada hal-hal yang menarik bagi dia dan menjadi
kebutuhannya
4. Orang dewasa lebih suka dihargai dari pada diberi hukuman atau disalahkan
5. Orang dewasa yang pernah mengalami putus sekolah, mempunyai kecenderungan untuk
menilai lebih rendah kemampuan belajarnya
6. Apa yang biasa dilakukan orang dewasa, menunjukkan tahap pemahamannya
7. Orang dewasa secara sengaja mengulang hal yang sama
8. Orang dewasa suka diperlakukan dengan kesungguhan iktikad yang baik, adil dan masuk akal
9. Orang dewasa sudah belajar sejak kecil tentang cara mengatur hidupnya. Oleh karena itu ia
lebih cenderung tidak mau tergantung dengan orang lain
11. Orang dewasa menyukai hal-hal yang praktis
12. Orang dewasa membutuhkan waktu lebih lama untuk dapat akrab dan menjalin hubungan
dekat dengan teman baru.
Keberhasilan andragogi juga ditentukan oleh kemampuan pengajar dalam menciptakan suasana
kelas yang kondusif. Keyakinan pengajar akan potensi manusia dan kemampuan semua peserta
didik untuk belajar dan berprestasi merupakan hal penting yang perlu diperhatikan. Pengajar
harus memahami bahwa perasaan dan sikap peserta didik akan terlibat dan berpengaruh kuat
pada proses belajarnya. Secara umum karakteristik pengajar orang dewasa diantaranya:
1. Menjadi bagian dari kelompok yang diajar
2. Mampu menciptakan iklim untuk belajar mengajar