Pendidikan dalam Keperawatan - Fakultas Keperawatan - Unair

2. Kemampuan peserta didik
Kemampuan peserta didik akan mempengaruhi motivasi belajar. Kemampuan yang dimaksud
adalah segala potensi yang berkaitan dengan intelektual atau intelegensi. Kemampuan psikomotor juga
akan memperkuat motivasi.
3. Kondisi peserta didik
Keadaan peserta didik secara jasmaniah dan rohaniah akan mempengaruhi motivasi belajar.
Kondisi jasmani dan rohani yang sehat akan mendukung pemusatan perhatian dan gairah dalam belajar.
4. Kondisi lingkungan belajar
Kondisi lingkungan belajar dapat berupa keadaan alam, lingkungan tempat tinggal, pergaulan,
kemasyarakatan, dan lingkungan institusi penyelenggara pendidikan. Kondisi lingkungan belajar juga
termasuk hal yang penting untuk diperhatikan. Lingkungan yang kondusif akan turut mempengaruhi
minat dan kemauan belajar seseorang.
5. Unsur-unsur dinamis dalam pembelajaran
Peserta didik memiliki perasaan, perhatian, ingatan, kemauan, dan pengalaman hidup yang akan
turut secara langsung maupun tidak langsung mempengaruhi minat dan motivasi dalam belajar.
6. Upaya pengajar dalam membelajarkan peserta didik
Pengajar merupakan salah satu stimulasi yang sangat besar pengaruhnya dalam memotivasi
peserta didik untuk belajar. Kemampuan merancang bahan ajar, dan perilaku juga termasuk upaya
pembelajaran.
PERTANYAAN ULANGAN
1. Jelaskan beberapa teori yang mendasari proses belajar!