Panduan-Gerakan-Literasi-Sekolah-di-SD

More documents

Recommendations

Info

4 Panduan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar
II. TAHAPAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH DI SD Bagan 1 Tahapan Pelaksanaan GLS TAHAPAN PELAKSANAAN GLS 1. Penumbuhan minat baca melalui kegiatan 15 menit membaca (Permendikbud No. 23 Tahun 2015). 2. Meningkatkan kemampuan literasi melalui kegiatan menanggapi buku pengayaan. 3. Meningkatkan kemampuan literasi di semua mata pelajaran: menggunakan buku pengayaan dan strategi membaca di semua mata pelajaran. PEMBELAJARAN 3 PENGEMBANGAN 2 PEMBIASAAN 1 GLS di SD dilaksanakan secara bertahap dengan mempertimbangkan kesiapan masing-masing sekolah. Kesiapan ini mencakup kesiapan kapasitas fisik Panduan Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Dasar 5
Page 3 and 4: PANDUAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH DI
Page 5 and 6: KATA SAMBUTAN Keterampilan membaca
Page 7 and 8: KATA PENGANTAR Gerakan Literasi Sek
Page 9 and 10: DAFTAR ISI KATA SAMBUTAN i KATA PEN
Page 11 and 12: I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pa
Page 13: D. Ruang Lingkup 1. Lingkungan fisi
Page 17 and 18: III. PELAKSANAAN GLS PADA TAHAP PEM
Page 19 and 20: 4. Kegiatan membaca dan penataan li
Page 21 and 22: Tahap Membaca 1. Persiapan yang per
Page 23 and 24: Tahap Membaca 4. Setelah membacakan
Page 25 and 26: Tahap Membaca 2. Sebelum membaca da
Page 27 and 28: 2) Sudut Baca Kelas a) Sudut Baca K
Page 29 and 30: pembelajaran yang terintegrasi deng
Page 31 and 32: d) Memilih Buku Bacaan di SD Jenjan
Page 33 and 34: 6. Indikator pencapaian pada tahap
Page 35 and 36: 7) Ekosistem sekolah yang literat m
Page 37 and 38: IV. PELAKSANAAN GLS PADA TAHAP PENG
Page 39 and 40: 2. Fokus Kegiatan Literasi pada Tah
Page 41 and 42: non-akademik dan berfokus pada sika
Page 43 and 44: Saat membacakan nyaring Langkah-lan
Page 45 and 46: Langkah-langkah membaca terpandu (
Page 47 and 48: Langkah-langkah membaca bersama di
Page 49 and 50: . Memilih buku pengayaan fiksi dan
Page 51 and 52: Elemen Buku Tujuan tokoh Alur Logik
Page 53 and 54: Daftar pertanyaan untuk mengembangk
Page 55 and 56: • Apa yang dikatakan sang tokoh J
Page 57 and 58: • Alur Cerita Nama : ____________
Page 59 and 60: Jenjang Kegiatan Tujuan SD kelas re
Page 61 and 62: tahap pengembangan ini adalah: •
Page 63 and 64: atas. Penghargaan berbasis literasi
Page 65 and 66:
No Indikator Belum Sudah 1 Ada kegi
Page 67 and 68:
V. PELAKSANAAN GLS PADA TAHAP PEMBE
Page 69 and 70:
Jenjang Kelompok Kemampuan Kemampua
Page 71 and 72:
Jenjang Kemampuan Membaca dan Menul
Page 73 and 74:
Jenis Kegiatan Membaca Peserta didi
Page 75 and 76:
4. Langkah-langkah Kegiatan di Taha
Page 77 and 78:
4. Membaca mandiri intensif Peserta
Page 79 and 80:
Contoh Diskusi - Sebelum membacakan
Page 81 and 82:
Memetakan hubungan sebab-akibat dal
Page 83 and 84:
3) Penulis madya Alokasi waktu untu
Page 85 and 86:
No Pertanyaan Jawabanku Jawaban tem
Page 87 and 88:
Jenjang Kegiatan Tujuan Peserta did
Page 89 and 90:
Bagan 11. Rubrik Penilaian Menulis
Page 91 and 92:
d. Contoh ceklis pengamatan tenaga
Page 93 and 94:
g. Contoh ceklis pengamatan yang di
Page 95 and 96:
No Indikator Sudah Belum 4 Ada kegi
Page 97 and 98:
VI. PENUTUP Panduan Gerakan Literas
Page 99 and 100:
UNESCO. 2005. Development of Inform
Page 101 and 102:
No Nama Institusi 15 Drs. Sutrianto
show all

Panduan-Gerakan-Literasi-Sekolah-di-SD

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?