07.09.2016 Views

Panduan-Gerakan-Literasi-Sekolah-di-SD

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

) Menata sarana dan lingkungan kaya literasi<br />

Sarana literasi mencakup perpustakaan sekolah, Sudut Baca Kelas, dan area<br />

baca. Perpustakaan berfungsi sebagai pusat pembelajaran <strong>di</strong> <strong>SD</strong>. Pengembangan dan<br />

penataan perpustakaan menja<strong>di</strong> bagian penting dari pelaksanaan gerakan literasi<br />

<strong>SD</strong> dan pengelolaan pengetahuan yang berbasis pada bacaan. Perpustakaan yang<br />

<strong>di</strong>kelola dengan baik mampu meningkatkan minat baca warga <strong>SD</strong> dan menja<strong>di</strong>kan<br />

mereka pembelajar sepanjang hayat. Perpustakaan <strong>SD</strong> idealnya berperan dalam<br />

mengkoor<strong>di</strong>nasi pengelolaan Sudut Baca Kelas, area baca, dan prasarana literasi<br />

lain <strong>di</strong> <strong>SD</strong>.<br />

1) Perpustakaan <strong>SD</strong><br />

a) Fungsi perpustakaan <strong>SD</strong><br />

adalah sebagai pusat pengelolaan<br />

pengetahuan dan<br />

sumber belajar <strong>di</strong> <strong>SD</strong> yang<br />

<strong>di</strong>kelola oleh kepala <strong>SD</strong>.<br />

b) Perpustakaan <strong>SD</strong> dapat<br />

<strong>di</strong>kelola oleh tim perpustakaan<br />

yang ter<strong>di</strong>ri atas<br />

tenaga yang terlatih <strong>di</strong><br />

dalam pengelolaan bahan<br />

literasi.<br />

c) Perpustakaan <strong>SD</strong> sebaiknya<br />

<strong>di</strong>lengkapi oleh berbagai<br />

sistem dan aplikasi untuk<br />

mencatat pengunjung, dan<br />

aktivitas membaca, dan<br />

sarana literasi lain.<br />

16<br />

<strong>Panduan</strong> <strong>Gerakan</strong> <strong>Literasi</strong> <strong>Sekolah</strong> <strong>di</strong> <strong>Sekolah</strong> Dasar

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!