You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
4. Langkah-langkah Kegiatan <strong>di</strong> Tahap Pembelajaran<br />
i. Berbagai cara membaca<br />
Pada dasarnya, strategi membaca buku teks pelajaran sama dengan strategi<br />
untuk memahami buku pengayaan, yaitu membacakan nyaring, membaca<br />
terpandu, membaca bersama, dan membaca man<strong>di</strong>ri.<br />
1. Membacakan nyaring (read aloud)<br />
Dilakukan oleh guru<br />
Dilakukan oleh peserta <strong>di</strong><strong>di</strong>k<br />
Tujuan<br />
Tujuan<br />
• Mempertahankan minat baca • Peserta <strong>di</strong><strong>di</strong>k lancar membaca.<br />
peserta <strong>di</strong><strong>di</strong>k.<br />
• Peserta <strong>di</strong><strong>di</strong>k memahami bacaan.<br />
• Menja<strong>di</strong>kan guru teladan membaca. • Peserta <strong>di</strong><strong>di</strong>k mampu menjawab<br />
• Memberikan dan menambah<br />
pertanyaan-pertanyaan terkait<br />
pemahaman atas kosa-kata maupun bacaan.<br />
materi bacaan.<br />
• Melatih peserta <strong>di</strong><strong>di</strong>k untuk bertanya<br />
dan menanggapi bacaan.<br />
Me<strong>di</strong>a<br />
• Buku pengayaan.<br />
• Buku teks pelajaran.<br />
• Daftar pertanyaan untuk memandu <strong>di</strong>skusi.<br />
2. Membaca terpandu (Guided Rea<strong>di</strong>ng )<br />
Guru memandu kelompok beranggotakan 4-6 peserta <strong>di</strong><strong>di</strong>k yang<br />
membaca buku/bahan bacaan yang sama<br />
Tujuan<br />
• Meningkatkan pemahaman peserta <strong>di</strong><strong>di</strong>k terhadap bahan bacaan.<br />
• Melancarkan kefasihan membaca dan memajankan peserta <strong>di</strong><strong>di</strong>k kepada<br />
bahasa buku/tertulis.<br />
<strong>Panduan</strong> <strong>Gerakan</strong> <strong>Literasi</strong> <strong>Sekolah</strong> <strong>di</strong> <strong>Sekolah</strong> Dasar<br />
65
Change language