Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
a. guru menetapkan tujuan membaca terpandu, misalnya untuk mengenalkan<br />
strategi membaca tertentu;<br />
b. peserta <strong>di</strong><strong>di</strong>k <strong>di</strong>kelompokkan menurut jenjang kemampuan membacanya;<br />
dan<br />
c. guru mendampingi proses peserta <strong>di</strong><strong>di</strong>k membaca untuk membantu mereka<br />
memahami bacaan dan mengamati kemajuan membaca mereka dengan<br />
seksama.<br />
Langkah-langkah membaca terpandu ( Guided Rea<strong>di</strong>ng )<br />
Persiapan yang • Merencanakan tujuan membaca.<br />
perlu <strong>di</strong>lakukan • Mengetahui jenjang kemampuan membaca peserta <strong>di</strong><strong>di</strong>k.<br />
• Memilih buku yang baik, dengan konten yang <strong>di</strong>sesuaikan<br />
dengan tema atau sub tema materi ajar.<br />
• Melakukan pra-baca dan baca ulang untuk:<br />
– mengetahui jalannya cerita;<br />
– merencanakan <strong>di</strong>skusi dan daftar pertanyaan terkait<br />
bacaan; dan<br />
– membuat daftar kata-kata sulit untuk <strong>di</strong><strong>di</strong>skusikan<br />
dengan peserta <strong>di</strong><strong>di</strong>k.<br />
Sebelum<br />
membaca<br />
terpandu<br />
• Mengelompokkan peserta <strong>di</strong><strong>di</strong>k ke dalam kelompokkelompok<br />
kecil.<br />
• Menjelaskan tujuan membaca terpandu dan ringkasan isi<br />
bacaan secara singkat.<br />
• Menjelaskan judul bacaan, penulis, ilustrasi atau<br />
penerjemah cerita.<br />
34<br />
<strong>Panduan</strong> <strong>Gerakan</strong> <strong>Literasi</strong> <strong>Sekolah</strong> <strong>di</strong> <strong>Sekolah</strong> Dasar
Change language