Scrittura e comprensione del testo - Rete Civica dell'Alto Adige

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La comprensione del testo nelle prime classi primarie: La prima fase prevede la comprensione di frasi singole Successivamente si introducono brevi brani con comprensione mirata a Personaggi, Tempi, Luoghi, Fatti Nella prima fase della elaborazione si curano le inferenze lessicali e semantiche La prima fase di metacognizione può riguardare la sensibilità al testo (capire il tipo di testo, cogliere le informazioni dal titolo, ecc) log. Graziella Tarter 100
La comprensione nelle classi successive Tutte le aree devono gradualmente essere sviluppate. È bene mantenere delle domande semplici su PTLF per permettere a tutti i bambini di poter dare risposte positive Le domande sui testi letti devono spaziare su tutte le aree senza trascurarne nessuna, adeguandole al livello di competenza della classe. Per le competenze primarie (inferenze lessicali e semantiche, gerarchia del testo, errori e incongruenze), l’esercitazione può essere specifica. log. Graziella Tarter 101
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