Scrittura e comprensione del testo - Rete Civica dell'Alto Adige

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1. Personaggi, luoghi, tempi, fatti La comprensione di un brano è un processo di costruzione di una rete di conoscenze, inizialmente attribuendo le informazioni del testo alle persone, ai luoghi, agli eventi ai quali si riferiscono. La difficoltà nasce quando i personaggi vengono designati con sinonimi o attraverso attributi, definizioni di ruoli o parentele. Un’altra difficoltà riscontrabile comunemente si ha quando la durata di un’azione, o il luogo (e/o il tempo storico) in cui si svolge, sono deducibili solo per inferenza dalle altre informazioni del testo.
Esercitazione e verifica Per le competenze citate, l’esercitazione può cominciare già con le prime letture di frasi L’esercitazione può prevedere sia risposte individuali, sia elaborazioni collettive (con l’esplicitazione delle motivazioni che portano alle scelte) Le domande inizialmente sono relative a dati espliciti: chi? Dove? Quando? Cosa fa? Successivamente i racconti sono più complessi e completi e la raccolta dei dati può essere di tipo inferenziale (deducibile dal testo o dalle conoscenze pregresse) Esempio
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