Scrittura e comprensione del testo - Rete Civica dell'Alto Adige

Leggere Leggere gli gli gli gli gli gli gli errori errori errori errori errori nel nel dettato
dettato
Individuare la categoria dell’errore primario nella
parola, nel rispetto della gerarchia (F /NF / A).
Ogni errore è registrato un’unica volta. Per la
seconda primaria iniziale non si considera
ancora automatizzato l’uso del carattere
maiuscolo di inizio frase e non si conta errore.
La tipologia prevalente degli errori conduce alla
scelta dell’intervento didattico da attuare.
La caratteristica dell’intervento è dettata dalla
tipologia (individuale, in piccolo gruppo, con la
mediazione del linguaggio orale, solo con parole,
lavoro sulle regole e sulle frasi, altro).