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la pa r o l a a i n av i g a n t i
spesso sacrificato quello che tutti definiscono “il bene del Paese”.
Temo che gli ultimi avvenimenti e il confronto con i miei compagni
di viaggio abbiano trasformato quest’ipotesi in una conclamata
certezza.
Penso da sempre che la democrazia di un paese, fra le altre cose,
si rivela dalla giustizia del suo sistema fiscale. Questo significa che
ogni cittadino deve, a seconda delle sue possibilità, contribuire
al mantenimento dello Stato. Ma, nello stesso momento, significa
che le classi più deboli, grazie al maggior prelievo effettuato
presso le classi più abbienti, possono avere accesso a servizi che
altrimenti sarebbero loro preclusi. Quando questo non succede,
o non succede nella misura in cui sarebbe possibile, allora ci sono
criteri che vanno pesantemente rivisti. Magari prendendo esempio
da Paesi dove:
a. la presenza dello Stato è molto più tangibile nell’erogazione
di servizi;
b. le aliquote sono più basse, maggiori le spese detraibili ma
inesorabile la punizione in caso di evasione.
Ad esempio, mi pare di ricordare che in Svezia l’evasione fiscale
sia considerata un reato gravissimo e che non siano previsti sconti
di pena per buona condotta in caso di detenzione per questo
motivo. ricordo che da noi, come risposta, è stato depenalizzato
il falso in bilancio…
Vorrei chiudere questo breve commento ricordando e ricordandomi
che i giovani sono la forza a cui si appoggiano le speranze
e il futuro di una nazione. Sono l’unico modo che abbiamo per
truffare il tempo. A loro vanno dedicate cure e attenzioni perché
diventino dei cittadini e non dei pesi per se stessi e per la società.
Questo significa diritto all’istruzione, opportunità uguali per tutti,
una speranza che sia possibile per tutti trasformare in realtà. Ma
soprattutto l’esempio, da chi è demandato a dare tale esempio: la
famiglia, la scuola, la società, le istituzioni.
Aggiungerei, per mia personale inclinazione, due componenti
apparentemente ludiche: la musica e lo sport. Dare ai ragazzi la
possibilità concreta di suonare uno strumento musicale o di praticare
uno sport significa mettere loro a disposizione un’ottica
alternativa, una cultura di confronto e non di scontro, il modo di
trasformare un concetto sterile di disciplina che arriva dall’esterno
in auto-disciplina. Va da sé che non tutti diventeranno Mario