testo pdf - Piccolo Principe
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F E N A R E T E P R O J E C T<br />
partecipanti che abitualmente facevano ricorso a metodi più “istintivi”<br />
per prendere le decisioni. Sono state utilizzate tecniche di questo tipo nel<br />
modulo “l’organizzazione del gruppo di lavoro” principalmente nei<br />
momenti in cui si è portato il gruppo a ragionare e prendere decisioni<br />
rispetto al proprio futuro<br />
3.4.2 Alcuni esempi di tecniche di “attività scritta”<br />
La parola parlata è veloce, transitoria, spontanea, soggetta a malintesi e difficile<br />
da ricordare con precisione a meno che non sia collegata a una immagine<br />
visiva. In modo adeguato con gli scopi di alcuni particolari moduli del training<br />
(rielaborazione dell’esperienza di prostituzione; ruolo dell’educatrice<br />
pari), avendo la necessità di essere più precisi per catturare e documentare<br />
pensieri e sentimenti, abbiamo ritenuto appropriato adottare tecniche concentrate<br />
sulla parola scritta. Considerando il diverso livello di abitudine all’utilizzo<br />
della parola scritta e della difficoltà con l’italiano è stato comunque utile<br />
equilibrare tali tecniche con quelle “verbali” e “grafiche”.<br />
Accordi di gruppo:<br />
gli accordi e le regole di convivenza essenziali per costruire una<br />
base di fiducia e consenso a “restare” all’interno del gruppo sono<br />
state scritte su cartelloni e appese al muro. In questo modo fare<br />
riferimento agli accordi è stato facilitato proprio perché in forma<br />
scritta ed inoltre il prodotto finale è stato vissuto come importante<br />
segno distintivo del gruppo stesso.<br />
Parola “sintesi”:<br />
la narrazione di fatti, eventi, storie personali è stata fatta seguire dal compito<br />
di trovare la “parola” che potesse sintetizzare i pensieri, le emozioni<br />
e le caratteristiche personali e dalla sua scrittura su un oggetto (nel<br />
caso specifico sono state utilizzati origami e cubetti di polistirolo). La<br />
parola scritta, in questo caso, ha facilitato sia il riprendere - in tempi successivi<br />
al racconto - gli elementi personali su cui riflettere, sia l’azione<br />
simbolica di modificare e/o distruggere l’oggetto quando la parola scritta<br />
faceva riferimento a sentimenti, pensieri, azioni, comportamenti del<br />
passato attualmente modificati o inesistenti.<br />
Lettere:<br />
scrivere lettere è una tecnica che la maggior parte delle persone<br />
coglie immediatamente, perché può far parte della vita quotidiana.<br />
Questa tecnica è stata particolarmente efficace ed è stata utilizzata<br />
verso la fine del gruppo di training. E’ stata un modo per aiutare le<br />
singole partecipanti a valutare la strada percorsa con il contributo del<br />
gruppo e per consolidare l’accordo sui successivi momenti di vita del<br />
gruppo<br />
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