testo pdf - Piccolo Principe

Focalizzazione
sull’esperienza di
prostituzione.
Definizione di
ruolo e funzioni
della peer educator
Focalizzazione
sull’esperienza
migratoria
Focalizzazione
sull’esperienza
dell’inganno
F E N A R E T E P R O J E C T
Germania
Affinché avvenga vero apprendimento nel gruppo è necessario
sviluppare un livello accettabile di coesione del gruppo.
Obiettivo del primo modulo è stato quello di stabilire un contatto
tra le diverse
Persone che hanno partecipato al corso e creare una situazione
di gruppo stabile:
Focalizzazione esercizi di psicodramma si sono dimostrati
molto utili al riguardo;
sono stati usati giochi, oggetti e simboli quali cartoline,
figure di animali, bottoni, conchiglie, palline, corde, ecc.
per avvicinare le corsiste tra loro e per stimolarle a scambiare
informazioni.
L’apprendimento individuale si verifica solo quando si acquista
coscienza, si accettano e si lavora sulle proprie competenze e
carenze; un obiettivo ulteriore per le corsiste è stato quindi quello
di definire realisticamente i propri obiettivi di apprendimento:
le corsiste hanno preso come punto di partenza le proprie
esperienze di consulenze di cui hanno usufruito come
utenti per identificare le caratteristiche di un buon o di un
cattivo intervento di counselling;
si è proceduto a riconoscere le proprie competenze e abilità
individuali acquisite precedentemente al corso (lavorando
sulle proprie biografie e linee della vita) per poi definire
le competenze e le abilità che si intendeva sviluppare
per agire come educatrici pari.
Introduzione alla teoria della psicologia della percezione*:
esercitazioni di sviluppo della percezione (percezione di sé
e degli altri), su come dare contributi e risposte improntati
al rispetto dell’altro, su come stabilire e accettare dei limiti;
la teoria applicata a situazioni di cui le partecipanti avevano
avuto esperienza nel proprio vissuto è diventata concreta;
queste esperienze hanno influenzato il modo di rapportarsi
tra le persone partecipanti al corso e hanno trasmesso un
primo livello di conoscenze nel campo del counselling.
Il gruppo era composto da sette sex workers tedesche e due
migranti che vivono in Germania da svariati anni. Cinque erano
attive e quattro ex sex workers
Sin dall’inizio tale argomento non è stato preso in considerazione.
Si è trattato di una precisa e consapevole scelta metodologica.
Le istruttrici hanno scelto di affrontare da subito gli argomenti
relativi alle abilità e alle diverse competenze di una sexworker,
al fine di stimolare l’assunzione da parte delle corsiste
di atteggiamenti più professionali.
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