BOLLETTINO 178 - Società Filosofica Italiana

LA CONSULTA UNIVERSITARIA DI STUDI FILOSOFICI
La Consulta universitaria per gli Studi filosofici, riprendendo un’esperienza fatta
nei decenni precedenti, si è ricostituita nel 1997 come assemblea dei docenti di discipline
filosofiche nelle Università italiane, indipendentemente dall’appartenenza ai vari raggruppamenti
disciplinari, con l’obiettivo di monitorare lo stato degli insegnamenti filosofici nei
diversi corsi di laurea delle varie sedi universitarie e di affrontare i problemi
dell’Università dalla prospettiva delle particolari esigenze delle discipline filosofiche. Gli
organi della Consulta sono l’Assemblea e il Comitato esecutivo, dal cui seno viene eletto il
Presidente, che è affiancato da due Vice-presidenti.
La Consulta, attraverso il lavoro della Presidenza (Cambiano prima, Cantillo poi) e
del Comitato esecutivo (articolato in gruppi di lavoro) ha svolto un cospicuo lavoro di studio
su alcune importanti tematiche riguardanti l’ordinamento e lo sviluppo degli studi di
filosofia nell’Università, le questioni del reclutamento, degli sbocchi professionali (classi
di concorso, accesso all’insegnamento, SSIS), dottorati di ricerca, riforma dei corsi di laurea»
Su tutte le questioni la Consulta è intervenuta sia attraverso uno stretto rapporto con il
CUN sia con documenti indirizzati, oltre che al CUN, ai Ministri dell’Università e della
Ricerca ai Presidenti delle Commissioni Istruzione e Cultura della Camera e del Senato, ai
componenti delle Commissioni, alle forze politiche e sindacali, conseguendo apprezzabili
risultati. Un particolare impegno la Consulta ha posto nell’affrontare tutte le questioni relative
alla progettazione delle nuove lauree triennali, esercitando, in collaborazione con il
Coordinamento dei Presidenti dei Corsi di laurea in Filosofia, una forte pressione sulla
Commissione che affiancava il Ministro e sul CUN grazie alla collaborazione del collega
Ruggiu. La definizione della classe XXIX e delle classi delle lauree specialistiche è anche
il risultato del lavoro di elaborazione svolto dalla Consulta e dell’azione di stimolo e di
suggerimento esercitata sugli organismi preposti e sul governo. Sulla questione delle
Scuole di formazione per gli insegnanti di Scuola media superiore la Consulta ha sostenuto
con forza in tutta una serie di documenti la necessità di difendere le specificità disciplinari
di fronte alla prevalenza di orientamenti puramente pedagogici e didattico-metodologici.
A partire dal 2000 la Consulta è stata allargata ai ricercatori. Inoltre la Consulta ha
stabilito un rapporto costante con il Coordinamento dei Presidenti dei corsi di laurea in
Filosofia e con la SFI. Per parte mia ritengo che tali rapporti vanno intensificati e parimenti
vanno concertate azioni comuni con le associazioni disciplinari esistenti al fine di concertare
posizioni comuni in difesa degli insegnamenti filosofici e insieme al fine di produrre una
riflessione sullo stato delle discipline filosofiche e sulle possibilità di innovazioni nei corsi
di laurea e nei corsi delle lauree specialistiche. Si tratta anche di coinvolgere una cerchia
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