Indice - Ssai - Ministero Dell'Interno

More documents

Recommendations

Info

1. Dall’atto di accusa al multiculturalismo ai contratti di integrazione……………………………. pag. 68 2. La coerenza degli impegni………………………. pag. 70 3. Non solo conoscenza della lingua……………… 4. Perché SI’ all’accordo di integrazione ………… Conclusioni…………………………………………. Bibliografia…………………………………………. pag. 72 pag. 75 pag. 77 pag. 79 3
Capitolo I Il fenomeno migratorio e le problematiche dell’integrazione 1. Premessa Il fenomeno delle migrazioni è complesso e multiforme e può essere studiato sotto molteplici profili: demografico, sociologico, economico, amministrativo, psicologico, antropologico, storico, politico e internazionale. Il presente lavoro si concentra sui flussi migratori degli stranieri extracomunitari, che giungono nel nostro Paese prevalentemente per motivi di lavoro o per ricongiungimento familiare, nonché su coloro che intendono “mettere su casa” e diventare in prospettiva nostri concittadini. Si escludono dal nostro ambito di interesse i cittadini di altri Stati dell’Unione Europea, che sarebbe improprio definire stranieri a seguito dell’Atto Unico Europeo, entrato in vigore nel 1987, che ha sancito la libertà di movimento dei cittadini di uno Stato membro nei Paesi dell’Unione. Non interessano ai fini della presente indagine neanche gli stranieri presenti in Italia per ragioni di studio o per turismo, anche se molti di essi, trattenendosi sul territorio nazionale anche dopo la scadenza del titolo di soggiorno, diventano immigrati irregolari (fenomeno degli overstayers, che rappresentano circa l’80 % della popolazione straniera clandestina). I migranti possono decidere di sistemarsi definitivamente nel Paese di destinazione, in quanto non ritengono più di potersi reinserire nei loro Paesi di provenienza, ovvero possono decidere di spostarsi solo temporaneamente in quanto sperano di tornare in un futuro più o meno prossimo in patria. Appartengono, ad esempio, alla prima categoria quegli italiani, tedeschi, russi, irlandesi, che, a centinaia di migliaia, hanno raggiunto le Americhe tra la fine dell’800 e la prima guerra mondiale e, in misura minore, anche tra le due guerre. 4
Page 1 and 2: MINISTERO DELL’INTERNO Scuola Sup
Page 3: 2. L’integrazione degli stranieri
Page 7 and 8: a far prevedere delle opportunità
Page 9 and 10: affacciano sul bacino mediterraneo,
Page 11 and 12: pubblico, dove avviene la mediazion
Page 13 and 14: apporti di mutuo riconoscimento fra
Page 15 and 16: sicurezza e istruzione; quella dell
Page 17 and 18: alternativamente, nella produzione
Page 19 and 20: imprenditori, rifugiati politici e
Page 21 and 22: icerca di un equilibrio fra il risp
Page 23 and 24: Nonostante i privilegi concessi ai
Page 25 and 26: d’integrazione viene visto come u
Page 27 and 28: anglosassone, basato sul comunitari
Page 29 and 30: Rispetto alla vecchia disciplina la
Page 31 and 32: Alla definizione di integrazione se
Page 33 and 34: Il richiamo ai valori costituzional
Page 35 and 36: nel tempo, significative determinaz
Page 37 and 38: tutti fattori che mirano ad integra
Page 39 and 40: egolari, a creare un discrimen tra
Page 41 and 42: informazione sulla vita civile in I
Page 43 and 44: giuridico, di prevedere la possibil
Page 45 and 46: Anche il Consiglio di Stato ha moss
Page 47 and 48: Capitolo IV L’accordo di integraz
Page 49 and 50: nascente dall’accordo medesimo -
Page 51 and 52: 3. Articolazione dell’accordo per
Page 53 and 54: c) è destinatario dell’irrogazio
Page 55 and 56:
L’accordo decade comunque di diri
Page 57 and 58:
degli stranieri che non sono tenuti
Page 59 and 60:
Salute, con il finanziamento dei Fo
Page 61 and 62:
Successivamente la normativa in que
Page 63 and 64:
L’articolo 4-bis, partendo da una
Page 65 and 66:
Analoghe considerazioni possono svi
Page 67 and 68:
dovere di favorire l’adempimento
Page 69 and 70:
Capitolo VI Tesi a confronto: l’a
Page 71 and 72:
E’ la diversità associata alla p
Page 73 and 74:
Nell’accordo di integrazione, aff
Page 75 and 76:
comprendere le sfumature del “det
Page 77 and 78:
Per anni ai più diversi livelli is
Page 79 and 80:
Dipenderà da aspetti quali la prog
Page 81:
LEONE R. LOCCHI M. C. MELOTTI U. MO
show all

Indice - Ssai - Ministero Dell'Interno

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?