Progetto Just: manuale per i formatori - Save the Children Italia Onlus

JUST - JUVENILE JUSTICEManuale per i formatoriCapitolo 2Metodologie e strumentiper un approcciometodologicodel formatoreObiettivi metodologiciEssi descrivono ciò che il formatore dovrebbe tenere in considerazione durantel’organizzazione del training. Tra questi obiettivi vi dovrebbero essere:◗◗◗◗◗◗capacità di trasmettere un sapere metodologico interattivo agli operatori dellagiustizia minorile;scelta degli strumenti formativi più adeguati, in considerazione della composizionedel gruppo di formazione;identificazione e proposta dei metodi di intervento maggiormente efficaci, aseconda dello scopo della formazione;utilizzo di casi reali per simulare tipologie di intervento differenziate;capacità di gestione di un gioco di ruolo;creare le condizioni per un effettivo lavoro di gruppo.Gli obiettivi dovrebbero essere formulati con chiarezza per consentire unavalutazione dei partecipanti della conoscenza acquisita. Al termine della formazioneogni partecipante dovrebbe aver raggiunto gli obiettivi metodologici.Gli obiettivi dovrebbero essere determinati a seconda delle capacità e del livello diconoscenza dei partecipanti. Il formatore, dal momento che lavora con gruppi misti,dovrà modificare il livello della formazione a seconda del livello di conoscenza deipartecipanti.Tipologia di partecipanti:• Principiante: in grado di riprodurre ciò che ha appreso.• Intermedio: in grado di adattare l’obiettivo a situazioni particolari.• Avanzato: in grado di creare.• Master: esperto.Un obiettivo può essere suddiviso in sub-obiettivi ed il progressivo raggiungimentodegli obiettivi costituisce il percorso pedagogico, strumento importante peridentificare la preparazione dei partecipanti all’inizio ed alla fine del percorso.Solitamente è suddiviso in sequenze per determinare gli obiettivi intermedi efacilitare l’apprendimento.12